2015学年学校及教师教育教学成果一览表
杭州市大关苑实验幼儿园 学校(章)全校教师数: 52人 获奖教师人数: 人
序号 |
学校获奖或相关表彰 |
时间 |
主办 单位 |
等 级 (国家 省 市) |
获奖情况 (奖级) |
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1 |
拱墅区2014学年校本培训优秀学校 |
2016.1 |
拱墅区教育局 |
区级 |
优秀学校 |
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2 |
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姓 名 |
题 目 |
时间 |
主办 单位 |
等级 |
获奖情况 (奖级) |
1 |
课题论文 |
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2 |
潘春燕 |
《借力打力 快乐玩吧——中班混班自主性游戏留白区的导引策略》 |
2016.02 |
杭州市普通教育研究室 |
市级 |
2015年杭州市幼儿园教学论文评比二等奖 |
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吕春妹 |
《借力打力 快乐玩吧——中班混班自主性游戏留白区的导引策略》 |
2016.02 |
杭州市普通教育研究室 |
市级 |
2015年杭州市幼儿园教学论文评比二等奖 |
3 |
费春梅 |
《聚焦“问题”推进“游戏”--以大班角色自主游戏“速易递”快递中心创建过程为例》 |
2016.02 |
杭州市普通教育研究室 |
市级 |
2015年杭州市幼儿园教学论文评比三等奖 |
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费春梅 |
《聚焦“问题”推进“游戏”--以大班角色自主游戏“速易递”快递中心创建过程为例》 |
2015.12 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区2015年教育教学论文一等奖 |
4 |
吕春妹 |
在线听课 无限互通——基于校园直录播系统的“在线公开课”运行模式研究 |
2015.12 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区2015年教育教学论文二等奖 |
21 |
潘春燕 |
大班角色游戏“照相馆”的创设与推进策略研究 |
2015.12 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区2015年教育教学论文二等奖 |
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徐璐 |
茫中有思 盲而有序 忙有所获——例谈幼儿园毕业活动的实践理念与优化策略 |
2015.12 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区2015年教育教学论文二等奖 |
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裴耕尘 |
叩响微课,快乐打击——基于微课的中班幼儿打击乐教学活动的研究 |
2015.12 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区2015年教育教学论文二等奖 |
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章琳 |
修“心”•养“行”•美“言”•表“态”——幼儿教师情绪管理策略研究 |
2015.12 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区2015年教育教学论文三等奖 |
22 |
薛婞娉 |
变奏导引 灵动生成——以 “轮胎挑战营”为例谈大班幼儿户外自主性游戏导引策略 |
2015.12 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区2015年教育教学论文三等奖 |
23 |
翁艳艳 |
小会大精彩,用微视频点赞——幼儿园小班微视频家长会的内容、过程及策略研究 |
2015.12 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区2015年教育教学论文三等奖 |
24 |
张晶 |
“巧玩筛子”——幼儿自主活动中探究学习方式的案例研究 |
2015.12 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区2015年教育教学论文三等奖 |
25 |
金坚 |
让孩子拥有一颗挑战的心——大班幼儿挑战式体育教学的设计与实施 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第26届中小幼教学专题研究论文一等奖 |
26 |
徐璐 |
于四季流转之中 探寻微主题之“美”——中班美术活动区之实践研究 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第26届中小幼教学专题研究论文二等奖 |
27 |
吕春妹 |
幼儿园中班混班“低预设”游戏材料投放的研究 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第26届中小幼教学专题研究论文二等奖 |
28 |
裴耕尘 |
小班“低预设”游戏区过程性创设与实施研究 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第26届中小幼教学专题研究论文二等奖 |
29 |
夏念鑫 |
以《走进古筝—名曲欣赏》为例探究微课在幼儿园音乐欣赏活动的制作与实践 |
2016.06 |
拱墅 区教育局 |
区级 |
拱墅区第26届中小幼教学专题研究论文二等奖 |
30 |
费春梅 |
“腊八周”:小班节日周主题实施关注点及教育策略探微 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第26届中小幼教学专题研究论文三等奖 |
31 |
蒋国萍 |
以大班“美发屋”为例探究角色游戏的创设与推进策略 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第26届中小幼教学专题研究论文三等奖 |
32 |
余萍 |
“低预设游戏”:幼儿任务式交往能力培养载体的案例研究 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第26届中小幼教学专题研究论文三等奖 |
33 |
李明潭 |
以大班“小小野战营”为例探究户外自主性游戏的推进策略 |
2015.08 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第十三届优秀科研教育成果二等奖 |
34 |
徐璐 |
动手玩科学 区角乐无穷——基于核心科学概念的科学区角材料包的开发与使用 |
2015.08 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第十三届优秀科研教育成果二等奖 |
35 |
费春梅 |
有“图”有真相,记录更精彩——中班科学区幼儿运用小图标记录的实践案例 |
2015.08 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第十三届优秀科研教育成果二等奖 |
36 |
楼丹 |
翻转”音效玩音乐——“创意音效”在大班幼儿音乐表演区中运用的研究 |
2015.08 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第十三届优秀科研教育成果二等奖 |
37 |
翁艳艳 |
中班 “宝贝超市”的诞生记——基于幼儿主体性发挥的角色区创设与使用的研究 |
2015.08 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第十三届优秀科研教育成果三等奖 |
38 |
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39 |
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42 |
教学评比 |
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43 |
陈嘉俊 |
拱墅区第五届运河赛课节 |
2015.10 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第五届“运河赛课节” 新秀杯一等奖 |
44 |
丁君 |
拱墅区第五届运河赛课节 |
2015.10 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第五届“运河赛课节” 新秀杯二等奖 |
45 |
潘春燕 |
拱墅区第五届运河赛课节 |
2015.10 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第五届“运河赛课节” 新秀杯三等奖 |
46 |
张 琴 |
拱墅区第五届运河赛课节 |
2015.10 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第五届“运河赛课节” 新秀杯三等奖 |
47 |
金 坚 |
拱墅区第五届运河赛课节 |
2015.10 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第五届“运河赛课节”新秀杯三等奖 |
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朱传红 |
拱墅区第五届运河赛课节 |
2015.10 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第五届“运河赛课节”丹桂杯三等奖 |
48 |
潘春燕 |
《借力打力 快乐玩吧——中班混班自主性游戏“留白区”的导引策略》 |
2016.01 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区幼儿园“对话游戏中的儿童”自主性游戏导引策略研修成果一等奖 |
49 |
吕春妹 |
《借力打力 快乐玩吧——中班混班自主性游戏“留白区”的导引策略》 |
2016.01 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区幼儿园“对话游戏中的儿童”自主性游戏导引策略研修成果一等奖 |
50 |
薛婞娉 |
《消防员的一天 ——大班幼儿户外自主性游戏导引策略例谈》 |
2016.01 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区幼儿园“对话游戏中的儿童”自主性游戏导引策略研修成果三等奖 |
51 |
丁君 |
《消防员的一天 ——大班幼儿户外自主性游戏导引策略例谈》 |
2016.01 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区幼儿园“对话游戏中的儿童”自主性游戏导引策略研修成果三等奖 |
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潘春燕 |
《想结婚的纱巾女孩》 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区幼儿园“对话游戏中的儿童”自主性游戏微视频案例研修成果评比一等奖 |
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徐璐 |
《想结婚的纱巾女孩》 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区幼儿园“对话游戏中的儿童”自主性游戏微视频案例研修成果评比一等奖 |
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吕春妹 |
《想结婚的纱巾女孩》 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
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陈嘉俊 |
《想结婚的纱巾女孩》 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区幼儿园“对话游戏中的儿童”自主性游戏微视频案例研修成果评比一等奖 |
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张琴 |
《想结婚的纱巾女孩》 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区幼儿园“对话游戏中的儿童”自主性游戏微视频案例研修成果评比一等奖 |
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费春梅 |
《“船”游戏》 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区幼儿园“对话游戏中的儿童”自主性游戏微视频案例研修成果评比三等奖 |
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裴耕尘 |
《“船”游戏》 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区幼儿园“对话游戏中的儿童”自主性游戏微视频案例研修成果评比三等奖 |
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徐婷 |
《“船”游戏》 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区幼儿园“对话游戏中的儿童”自主性游戏微视频案例研修成果评比三等奖 |
|
徐莉 |
《“船”游戏》 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区幼儿园“对话游戏中的儿童”自主性游戏微视频案例研修成果评比三等奖 |
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俞燕芬 |
《“船”游戏》 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区幼儿园“对话游戏中的儿童”自主性游戏微视频案例研修成果评比三等奖 |
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郑烨 |
《“爸爸”变“医生”》 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区幼儿园“对话游戏中的儿童”自主性游戏微视频案例研修成果评比三等奖 |
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戴怡 |
《“爸爸”变“医生”》 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区幼儿园“对话游戏中的儿童”自主性游戏微视频案例研修成果评比三等奖 |
|
丁君 |
《“爸爸”变“医生”》 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区幼儿园“对话游戏中的儿童”自主性游戏微视频案例研修成果评比三等奖 |
|
章琳 |
《“爸爸”变“医生”》 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区幼儿园“对话游戏中的儿童”自主性游戏微视频案例研修成果评比三等奖 |
|
薛婞娉 |
《“爸爸”变“医生”》 |
2016.06 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区幼儿园“对话游戏中的儿童”自主性游戏微视频案例研修成果评比三等奖 |
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52 |
文章发表及交流 |
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53 |
徐璐 |
做一个快乐的失败者 |
2015.09 |
拱墅区教师进修学校 |
区级 |
《教育发现》2015年第二期 |
54 |
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66 |
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67 |
2015年度课题立项结题 |
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68 |
薛婞娉 |
微视频:幼儿园家园沟通载体的创新研究 |
2015.9 |
全国教育信息技术研究 |
国家级 |
全国教育信息技术研究“十二五”规划 2015年度课题立项(专项课题) |
|
楼丹 |
利用“微课互动”模式翻转幼儿园集体教学活动的效果研究 |
2015.9 |
全国教育信息技术研究 |
国家级 |
全国教育信息技术研究“十二五”规划 2015年度课题立项(青年课题) |
|
马春艳 |
教练辅导:幼儿园项目主持人培训形式的设计与实施研究 |
2015.10 |
省师干训中心 |
省级 |
浙江省教师发展规划课题“十二五”第三轮课题立项 |
|
陆文烨 |
幼儿园“低预设”游戏的创建与实施研究 |
2016.06 |
杭州市教育规划研究所 |
市级 |
杭州市规划课题立项 |
|
大班幼儿合唱活动的游戏化创编与实施研究 |
2016.06 |
杭州市教育规划研究所 |
市级 |
杭州市教师小课题立项 |
|
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陆文烨 |
幼儿园中大班混班“低预设”自主游戏的创建与推进 |
2016.04 |
拱墅区教科室 |
区级 |
拱墅区2016年科研课题立项 |
70 |
费春梅 |
线索跟进式:小班低预设游戏活动材料投放策略的研究 |
2016.04 |
拱墅区教科室 |
区级 |
拱墅区2016年教师小课题立项 |
71 |
夏念鑫 |
大班幼儿合唱活动的游戏化创编与实施研究 |
2016.04 |
拱墅区教科室 |
区级 |
拱墅区2016年教师小课题立项 |
72 |
章琳 |
基于儿童绘本的幼儿园中班线描画教学活动的内容、结构及策略研究 |
2016.04 |
拱墅区教科室 |
区级 |
拱墅区2016年教师小课题立项 |
|
钟岚 |
《彩墨“搭玩” 意境“趣联”——幼儿园水墨美术专项室活动的设计与实施研究》 |
201606 |
拱墅区教科室 |
区级 |
区教研课题结题 |
|
张琴 |
小班开展“豆豆乐园”混班游戏中教师支持性策略的实践研究 |
201606 |
拱墅区教科室 |
区级 |
区小课题结题 |
|
|
大班幼儿趣味式打击乐活动有效设计与实践的研究 |
201606 |
拱墅区教科室 |
区级 |
区小课题结题 |
77 |
个人荣誉 |
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78 |
朱传红 |
2015年拱墅区春蚕奖 |
2015.9 |
拱墅区教育局 |
区级 |
2015年拱墅区春蚕奖 |
79 |
楼 丹 |
2015年拱墅区优秀教师 |
2015.9 |
拱墅区教育局 |
区级 |
2015年拱墅区优秀教师 |
80 |
丁 君 |
2015年拱墅区优秀教师 |
2015.9 |
拱墅区教育局 |
区级 |
2015年拱墅区优秀教师 |
81 |
余 萍 |
2015年拱墅区优秀教师 |
2015.9 |
拱墅区教育局 |
区级 |
2015年拱墅区优秀教师 |
|
金坚 |
拱墅区第十二届教坛新秀 |
2015.11 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第十二届教坛新秀 |
82 |
潘春燕 |
拱墅区第十二届教坛新秀 |
2015.11 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区第十二届教坛新秀 |
83 |
丁 君 |
拱墅区2014学年校本培训先进个人 |
2016.1 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区2014学年校本培训先进个人 |
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潘春燕 |
拱墅区2014学年校本培训先进个人 |
2016.1 |
拱墅区教育局 |
区级 |
拱墅区2014学年校本培训先进个人 |
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注:1.教师教育教学成果包括课题结题、科研成果(论文)、省市优质课、说课、教学案例、课件、文章发表等。2.材料统计时间为2015.8-2016.7。