为认真贯彻落实上级疫情防控文件精神，积极创建“无疫学校”，切实提高校园应对疫情突发情况的快速反应、规范处置、联防联控能力，3月31日上午，长阳小学组织开展了疫情防控演练活动。

防疫演练前，学校成立疫情防控领导小组，制定3套疫情防控演练方案并组织全体教职工学习。全体教职工认真学习防控预案及流程，做到分工明确，责任到人，切实让各项防疫举措落地。

疫情防控应急演练

上午大课间，演练正式开始。演练分三个环节进行：1.校园外发生阳性案例处置流程；2.师生全员核酸检测流程；3.校内学生发烧处置流程。这三环节分别由应丽丽老师、沈建国副校长、校医方冉负责。

演练一：校园外发生阳性案例处置流程

班主任老师收到家长消息，班级内有一名学生是新冠肺炎确诊者，老师立即上报校医方冉和分管领导应丽丽老师，学校与区疾控官方机构核实信息准确性。学校启动应急预案，疫情防控小组各岗位负责老师各司其职。其余师生做好个人防护，原地不动，在班主任老师带领下，对学生进行心理疏导。

校外发现阳性案例，应丽丽老师启动疫情应急预案

各岗位负责老师落实岗位职责

学生在教室观看心理辅导视频

演练二：师生全员核酸检测流程

在沈建国副校长的引导下，每班由1位同学负责举班牌，有秩序地按照指定路线下楼到达大操场。孩子们间隔一米，有序等待进行核酸检测。全员核酸检测分四组同时进行，检测完毕后，师生有序回到教室。

沈建国副校长引导学生有序下楼

教师引导学生间隔一米排队进行核酸检测

在大家的密切配合下，整个采集过程时间紧凑，也非常有序。

演练三：校内学生发烧处置流程

当班级里有学生发烧时，该如何处理呢?在校医方老师的指导下，校内学生发烧处理演练在204班展开，全体班主任老师进行观摩学习。叶依依老师作为204班的班主任，在班级出现学生发烧情况时，根据应急预案镇定处理。

全体班主任老师进行观摩学习

校医询问情况，复测体温，并将发热儿童带至隔离室

孙慧敏校长做疫情演练指示

“上下同欲者胜，风雨同舟者兴。”面对疫情，我们上下同心，严防死守，共克时艰！通过严格有效的措施确保疫情防控工作做到更好！

抗疫阵前，我们每个人都不能置身事外，加强自我防护，做好分内之事。本次演练，提高了全体教职员工应对疫情的防控意识和应急水平，增强了学校应急指挥和组织协调能力，进一步优化了校园应急事件的报告和处置流程，为保障学校教学工作的正常开展做好更充分的准备。

供稿：曹沈丽

摄影：金  洁

初审：许露尹

终审：应丽丽