温暖教师推荐词
技术组龚霄菁老师
在学生的作业堆里，总能看到一份颜色鲜亮的装订作业，或玫红色或鲜绿色或亮橙色，这是龚老师为学生精心设计的自编作业封面。龚老师说，学生每天都这么多作业，能让学生先拿起来做的作业，不能光靠内容吸引，外在设计同样需要吸睛。
在技术组的办公室里，总能看到学生进进出出，络绎不绝。龚老师说，布置下去的任务必须要落实到位才有效果，面批是最好的落实保障。于是，到了期末，又能看到手上拿着小玩意的学生，开开心心地走出办公室，这是龚老师给按时面批学生的奖励。
心里有爱、眼里有光的老师，课堂就会有温度。龚老师用她的智慧，给学生带去温度，学生用自己的智慧投入学习，用优秀的成绩单回报老师，这样的师生相处方式，让同为教师的我们心里也是暖暖的。
——技术组组长 胡敏雯老师
#我的课堂温度#
灯光
闪耀
月光
温柔
像极了未来的你
和
一直陪在你身边的我
这是某一个晚自习的下课，从教学楼走回办公室，在四楼的连廊上，看到教室的灯光，远处的路灯，月光、白云、星星点点……还有风，让人很通透！教学二十余载，面对成千上万的学生，好像还未厌倦，每一天的课堂，每一个学生都是那么新鲜，就像这夜晚的风，不冷不热，刚刚好的温度！专业知识、教学能力，到了工作生涯的中后期，我相信我已经有了自己独有的风格，正是因为这份自信，更能让学校放心，让学生安心。不管是四十分钟的课堂，还是每一份作业，尽管已练习无数遍，但依旧逐字逐题研究、思考、准备。虽然是很多很多学生的老师，但是每一个学生只有我这一门学科的老师，我的“温度”因学生而慢慢变的更稳定更适宜！
#属于我们的故事#
高中时期，技术组成为了我每日必会踏足的地方，常常在技术办公室一呆就是一节课，龚姐姐对于我抛出的问题也总是能在第一时间回答，在每次我听不懂的时候，她总是不厌其烦的继续给我讲第二遍，直到我搞定为止。抛开师生层面，我们更像是朋友，我们总会交谈一些生活趣事，分享故事。在工作上，龚姐姐一丝不苟、平易近人，总是在鼓励着我们不断进步。在生活上，她是一个精致女性，同样也是一位导师。高考前，龚姐姐亲手为我们编了幸运手链，几十条幸运手链却没有任何两条是一样的，我们收到的都是独一份的祝福。很怀念高中时期在技术组的日子，也很想念我的技术老师们。我想，这应该是我人生当中一段非常独特的记忆。祝我们美丽大方善良温柔的龚姐姐在以后的工作里继续发光发热，展现她不同的魅力。
——2019级学生 韦嘉琦
提起龚老师，给我的第一印象便是和蔼。温柔的语气与行事方式，总能让学生感到温暖。龚老师在寓教于乐这方面也是一个高手，经常能在小小的题目上反应人生的哲理。五月的杭城总是出奇的闷热，又恰逢梅雨季节，空气中都弥漫着潮湿的露水。按照龚老师最喜欢的比喻：我的控制器（大脑）已经宕机了，而我的执行器（手，眼睛）也因为控制器的问题多多少少受到影响。当我刚在蒸炉一般的教室坐下的时候，我就已经睡着了。当我再次被碰醒时就看到龚老师已经在盯着我看了“陈博，你来回答一下这曲柄滑块是怎么运动的。” 这题目上的曲柄滑块根本就不会动，不仅仅是图上，在我一团浆糊的控制器中它也动不起来。“算了，我也不为难你，你坐下吧，大家来看大屏幕”一边说着，龚老师一边将这道题的3D动图放到了大屏幕上。随后她说的话我至今记忆尤深：“曲柄滑块虽然做的只是枯燥简单的运动，但失去了它的运动，整个机器都会停止运转，我们再这不断努力也是如此，每天重复着刷题，听课，纠错的行为，当我们这部分沉淀足够深厚的时候，我们便可以带动整体的运动。” 这句话也如同干天的慈雨，至今为我铭记。
——2019级学生 陈博
致龚老师：
高三对于我来说是一段艰难，黑暗的日子。升学的压力，成绩的波动，同辈中无形竞争，这种种使我负重前行，而正是在那段时期，一位老师闯进了我的生活，成为了我黑暗之中的一束微光。
记得有一节通用课讲设计题，不出意外，上课5分钟后，许多人开始“小鸡啄米”。眼睛不受控制的要合上，宛如大脑这个控制器已失效。眼看着台下的学生一个个倒下，老龚提高了音量 “螺杆！”。台下的学生们猛地抬起头，迷迷的眼睛看着老龚。“螺杆，电机带动它旋转！” 老龚说着，双手还模仿着螺杆的运动，其姿势优美，宛如一个舞蹈动作，学生们见状都开怀大笑，课堂气氛一下子热闹了起来，老龚见我们笑，一脸疑惑，此时教室后排的学生喊到：“老师，我没看清，螺杆这么转啊，再来一遍。”老龚重复着之前的动作，笑声更加热烈，连班里“睡神”都抬头看着老龚笑。而这个动作也被我们戏称为“螺杆舞”。从此每次看到设计题时，我都会想起螺杆。
通用作业是所有学科中最特色的一项，除了正常的作业外，还有老龚亲自制作的作业，他总以一张张A4纸的形式呈现。但每份上都有有趣的“前言”。如“独家绝版”，“通用老师呕心沥血制作”等。无趣的作业经过老龚的加工变得充满温情。我也开始期待下一次作业上写了什么。
我与老龚有一个Gucci之约，我的通用成绩并不好，暑假花了一个Gucci包包的钱去补了课，效果并不是很好，老龚知道了后，便私信我，大致是叫我好好学通用，不懂的去问她，具体内容我已经忘了，但有一句话我印象深刻：她专业，随时，而且免费，非常愿意给需要的学生提供帮助。一开始，我害怕通用，他对我来说比较概念化，一些工具，我在生活中没有接触过，并不了解他。而老龚在了解我的情况后，会在ppt上给我看一些实物的照片，以及他如何运转的视频，慢慢的我不再恐惧通用，反而觉得他有趣，在一来一往中，我也渐渐喜欢上了通用。于是在空的自修课，我都会拿上我的题目，去办公室找她，会搬一张小凳子坐在她旁边，听她讲解题目。老龚总有许多解决问题的方法，并且具有一双“火眼金睛”能看出连接件中我所看不出的不同。越来越多的同学开始找她问问题，以至于到后来都需要预约时间。（哈哈哈哈哈哈哈哈）
面对难以理解的电控题时，是老龚教会我勇敢尝试，不畏难。面对努力与成绩不成正比时，是老龚教会我坚持。当高三压力压的我喘不过气来时，是老龚教会我平常心对待，相信自己。
师者，传道授业解惑也。老龚不仅教我书本上的知识，也传授我做人的原则。
高三，是挣扎，迷茫，痛苦，与希望的交织。而老龚就像是黑暗中的一束光，以她的温情，敬业，风趣，指引我前行。
——2019级学生 郑天阳
#同 行 认 可#
如果这个世界不转了，在我认知的人里面，能存留到最后的大概率是一个叫龚霄菁的人。因为她真的什么都懂，什么都会！业务知识她懂，医疗常识她知，美容健身她能，种花种草她行，剪纸手工她可，明星八卦她知，心理教育她又OK…还有什么？真的没有。她的“全能”和“无所不能”总像磁铁一样吸引着一大片少男少女以及我这种懵懂大妈，大家总喜欢在她身边问东问西绕来绕去。有个学生如是说“就光坐在龚老师身边不说话都能寻慰到一丝暖意”，我经常有幸get到这样的feel，低落冷清的时候去龚老师那取点向上的力量，张扬狂躁的时候让龚老师泼点冷气“怼一怼”，这样的调温大师应该被更多人知道！
——技术组 郑潇轩老师
龚霄菁老师在通用技术学科是我的引路人，对待教学工作认真负责，具有很强的敬业精神，讲课独具特色，合理使用各种教学形式，深受学生欢迎！通用技术学科内容广泛，涵盖设计制造、金工木工、电子电路等多个领域，身边很少女性能够如此造诣高深。
——技术组 汪益停老师
图文：技术组
审核：教科室
杭州市长征中学
2022年8月25日
