小班是培养幼儿生活自理能力的关键时期,灵活的双手是生活的好帮手。小手的样子是怎样的?小手有什么本领?了解自己的能力,从探索小手的奥秘开始,关于小手,孩子们有哪些认知和探索呢?让我们一起走进苹果班孩子们的学习吧!
一、关于小手
小朋友们开始仔细的观察自己的小手,一起来看看他们都有什么新奇的发现吧!“我的手上有指甲”、“我的手指大小不一样”、“我有两只小手”、“我有10根手指头”……孩子们一边观察着自己的小手,一边热烈地和老师、小伙伴们分享着自己的发现。在这个过程中不仅了解了小手的秘密,探索的过程中还能提高孩子们的观察能力。
二、小小手,情感多
孩子们通过观察、发现、体验,了解了小手帮助我们做了很多事情。孩子们带着学习经验再次讨论,又有了新发现。
我可以和老师拥抱(传递爱)
我可以和老师问好(表达见到老师开心)
嘘,要安静噢!
我的小手可以说“加油”!
我的小手会说“你真棒!”
我的小手还会拒绝说“不要!”
原来在生活中小手帮助我们回答了许多的问题!表达了很多“语言”。
三、我的小手还会……
孩子们发现自己的小手可以为自己、为他人、为幼儿园做很多事情!
我的小手可以卷衣袖
我的小手可以拉拉链
我的小手可以叠裤子
四、我的小手力量大
别看我们的小手很小,可它的力气可以点都不小!
我们的小手可以帮助班级门口的“春田花花”浇水,这样我们的向日葵、小番茄就能更快地长大!
我的小手能够收放户外器械。
原来在幼儿园里,我们可以做这么多!
五、小思考:没有小手会怎样?
如果没有小手,水杯都不能拿出来,都喝不了水。
没有了小手的帮助,连椅子都不能移动。
体验了10分钟没有小手日常后,孩子们知道了平时要好好保护自己的小手,老师也对如何保护小手提出了一些小小的建议:勤洗手、勤剪指甲,避免细菌感染;远离危险物品;擦护手霜;冬季戴手套,抵御寒风伤害……
孩子们了解自己身体的奥秘,“手”是孩子们比较直接、有效的探索工具。小手本领的增强,带给孩子们自信心的增加,让孩子们更好地认识世界、认识自我。
撰稿:管菲洋
摄影:管菲洋
审核:徐彦琳