思辨笃行，努力做有能力的评价者

——暨杭州市登云幼儿园评价研修专题第六次活动

为了有效推进幼儿园课程的“园本化”实施，进一步丰厚教师的专业素养，更广泛地学习先进的评价理念，杭州市登云幼儿园进行了评价研修专题第六次研修活动。本次研修共分为三大板块：

一、智慧分享，思辨学习

首先，韩春老师将自己前段时间参与聆听的“杭州市幼儿园‘课程评价’系列研修月暨幼儿园‘课程实施’疑难问题解决研训活动”的相关报告进行分享和学习。老师们学习了不同报告的评价维度、评价方法和评价成效等，于微见著，受益匪浅。

二、借表提升，师徒共进

接着，陈晓洁老师根据我园的“三维三式”课堂评价表，对师徒共进式评价、同伴互助式评价及自我反思式评价的相关表格记录进行了问题反馈。她对评价表的多角度性、整体性和过程性都提出了自己的看法。

三、聚焦问题，调整提炼

随后，老师们针对陈老师反馈的问题，根据自己在实际填写与运用中的经验，对“三维三式”表应该如何调整发表了自己的见解。

本次研修，是登云幼儿园教师们学习、思辨、碰撞的过程，在研修中，老师们多角度倾听，多途径对话，在“倾听、对话、共情”中实现我园教研团队的多维度发展和共赢。