在对话中汲取，在共研中相长

——杭州市登云幼儿园小班健康领域目标梳理研修

为了更好地帮助教师们理解学前儿童健康领域的发展特点，更科学地制定健康领域的活动目标，3月11日中午，登云幼儿园的全体教师开展了《对话･生成･智慧——小班幼儿健康领域目标梳理》研修活动。本次研修由陈晓洁老师主持开展。

首先，陈老师根据大家周计划中的问题，对大家进行了抛问，请大家说一说现阶段制定目标的困惑在哪儿。大家纷纷从“不同年龄阶段幼儿运动能力发展”“观察与制定目标的依据”等方面提出了自己的困惑。

随后，针对老师们的困惑，陈老师以《学前儿童健康学习与发展核心经验》一书为依托，在书籍中寻找依据。以学前儿童“身体控制与平衡能力”、“身体移动能力”两块内容为切入点，和大家进行了分享。

她从“身体控制与平衡能力”的内容、影响因素、教师支持策略上、“身体移动能力”概念、内容、价值、发展特点等内容进行了细致的解说。

通过研修，大家对运动环境的多样化、层次性的准备、“走、跑、跳、钻、爬”等动作的发展及基本动作由易到难的形式分析等都有了一定程度的了解。大家纷纷表示将继续与书本对话，与同伴对话，在对话中学习与反思，将教育智慧落实到具体目标的制定、一日活动的开展中，在对话中汲取，在共研中相长。