班主任工作是学校德育工作的重要一环，班会课则是班主任基本功能力的体现。为提升班会课的实效性和班主任的基本功素养，推动学校德育工作的开展。3月23日下午，浙江省杭州第十四中学附属学校开展了一次主题为——如何上好班会课的培训。本次培训有幸邀请到了拱墅区教育研究院学生成长中心副主任陶小敏老师及他所引领的名班主任工作室的成员们。

Part1：观课

陈雯晴老师和506班的同学们为大家带来了一节别开生面的主题班会课——《笑对挫折，逆风飞扬》。本堂主题班会秉承“教师为主导，学生为主体，活动为主线”的新课程理念，采用“活动”结构主题班会，运用“翻转课堂模式”拓展主题班会，使用现代教育技术辅助主题班会，力争把课堂还给学生。陈老师用老鹰捉小鸡；博古通今，分享挫折；舌战群雄：挫折到底是好事还是坏事；情景剧等活动串联起了整堂班会课。通过此次班会课，学生了解了什么是挫折，学会了如何积极面对挫折，相信506班的同学们在今后的学习生活中也能笑对挫折，逆风飞扬。

Part2：评课

在倾听陈雯晴老师的精彩课堂时，与会老师也从学生、教师、德育等观察点，对本节课进行了细致的观察。胡乐静、吴婉莹、王永清三位老师从学生角度进行了观察。他们观察到在课堂活动中，学生积极回答问题，参与广泛。姚玲、郑曦粤、余俊丽三位老师就教师角度进行了讨论，他们对陈老师的提问进行了详细的记录，认为陈老师的课堂提问频率适中，在设问上关注学情。同时陈老师的课堂足迹随着学生的回答移动，在授课时能够关注到全体学生。吴丽燕、周阳两位老师则从德育角度进行了观察。他们认为陈老师设计了不同的活动来完成本节课的教学目标。本节班会课对5年级的学生来说有着重要的指导意义，因为学会积极面对挫折，消除畏难情绪也是他们的人生必修课。陶小敏工作室的两位优秀班主任老师从选题立意、教学活动的设计和学生的课堂表现等方面肯定了本堂班会课设计的新颖性、创新性和必要性，同时也提出了一些建设性的意见。

Part3：主题讲座

拱墅区教育研究院学生成长中心副主任陶小敏老师就主题班会课的选题、内容、设计等方面作了专题讲座，他指出班会课要做到“知情毅念行”，目标明确，在班会课的设计上要达到知行合一。陶主任的讲座明确了班会课在班级管理中的重要性，并传授了如何设计一堂优秀的班会课的方法。这为我校年轻班主任老师设计班会课明确了目标，指明了方向。

本次培训有效提升了学校班主任队伍的业务素质和管理水平，增强了学校德育工作实效，使得教师们有所触动，有所收获，有所提升。在场教师纷纷表示，培训活动对自身的实践能力、反思能力和自我发展能力有极大帮助。

文稿：丁璐

审核：王君、陈丽思

摄影：郭秋霞