校际交流研德育 经验分享共成长

2020年11月5日，杭州市长征中学迎来了海宁市高中（职高）班主任工作专业技能提升培训班的成员，此次交流通过主题发言、专题讲座、现场探讨等活动，研讨了学校德育工作，推动两地学校友好合作的深入开展。

杭州市名班主任工作室领衔人、拱墅区首届运河名班主任施莹老师为大家带来《勤学如春起之苗，不见其增，日有所长——记德育工作中的细节管理》的主题发言。

施莹老师立足于校本生情，围绕晨午昏三个时段，结合多年的德育管理经验，就学生时间管理意识的培养娓娓道来。随到就读开启晨间学习序幕，午休时段适度午睡保障下午课堂效率，夜间自主学习拓展知识广度、挖掘知识深度。通过小时段学习的合理规划、充分利用碎片化时间，有效提高培养学生时间管理能力，助力营造积极向上的学风。

在指导学生管理时间的同时，班主任注重引导班级学生细化教室空间管理，持续保持窗明几净，井井有条，光洁如新的学习环境。通过品味书香，培养阅读习惯，让阅读走进班级；通过班级养护绿植，感知自然，让教室成为生命教育的课堂；通过班级文化布置，体现用心，彰显班级的品质。

国家二级心理咨询师、杭州市妇联优秀志愿者、长征中学心理辅导站站长徐放蕾老师结合自身的工作展开了《学生常见心理问题的识别与应对》的专题讲座。

徐老师从现实社会触目惊心的数据和案例，直击学生心理问题的严峻性，以丰富的工作经验，真实的的个案与现场的老师互动，细致分析，提出科学严谨的应对学生常见心理问题的方案。

讲座全程，徐老师以敬业的态度、专业的分析从危机界定与识别、评估依据和工具、评估过程和程序以及危机干预的流程等方面详细阐述了具体而实用的操作步骤。参加培训的班主任们专注听讲、认真思考，积极互动。

在活跃的气氛中，班主任们更是提出自己工作中的困惑之处，徐放蕾老师给予客观的分析、合理的建议，大家在思维碰撞中汲取智慧，共同寻找妥善解决问题的策略。

双方在交流中博采众长，在交流中碰撞观点，在交流中思考进步，也在交流中为提升学校德育品质拓宽了思路。

杭州市长征中学学生处