4月26日上午，山东省淄博市张店区教育局体卫艺科科长高宏伟、区教研室体育教研员孙兆亮携该区体育教师一行51人，在我区体育教研员徐敏老师的陪同下，莅临我校参观交流访问。我校邵月新副校长、郗洪江主席以及部分体育教师参加了接待交流活动。

环节一：参观校园（8：00--8:30）邵月新副校长代表学校，对齐鲁客人来校交流访问表示欢迎，随后带领客人参观游览校园，同时向客人们介绍了启航校园文化建设和“小足球大德育”德育品牌创建情况。

环节二：报告分享（8:30--9:45）徐敏老师以《让每位学生享有公平而有质量的体育教育》为题，从我区学校体育课程实施总体方针、实际操作等方面介绍了我区的学校体育课程实施情况。她讲到“从让每位孩子发自内心的爱上体育到让每位学生享有公平而有质量的体育教育是教育理念和教育目标的发展和变化；从整齐划一，统一标准的操练到符合项目运动特征和学生运动基础的练习、从形式到本质的改变更加注重学生体能和运动能力的提升。”报告高屋建瓴、理念先进、内涵丰富、实例鲜明、有现实的借鉴意义，深受客人好评。

环节三：观摩大课间（9:45--10:15）

大课间活动作为学校体育教学的一个重要组成部分，它既是体育课堂教学的有力辅助，又是体育课堂教学的自然延伸。我校秉承这一理念将田径、足球、篮球、民族民间、体操等课堂上所教内容，在大课间进行组合练习，30分钟的时间保障，丰富多彩的练习内容、灵活多样的组织形式，既丰富了校园文化活动，又激发了学生参与兴趣，全面锻炼学生身体，增强学生体质，完善学生人格，为学生养成终身锻炼的习惯打下了良好基础。

环节四：观摩体育课（10:15--11:00）

同一时间开出两堂常规体育课。一堂是由杨旭老师执教的“脚背内侧运球“足球课，一堂是由刘苧老师执教的“跳上成支撑前翻下” 单杠课，供客人们观摩交流。

年轻有活力的杨老师，结合足球特点以及学生对足球的喜爱与拓展的需求，在教学中设置不同场景，营造学生自主体验、合作学练的学习氛围，以练代学、以赛促教，使学生在学习和掌握运球技术的同时，不仅强调动作要领的准确性，而且能根据需要适应不同环境下的运球，最终实现比赛中的运用。考虑到学生在练习中的等待时长和练习密度问题，杨老师设置了一人一区域，最大程度的保证了学生的学习效率，提高了练习效益。杨老师在各个环节更多的参与了练习，起到了引导示范的持续性和实效性。

教学经验丰富的刘老师，采用“跳上成支撑-直臂顶肩练习-曲臂悬垂练习-辅助平衡练习-挑战自我”5步法，使学生从最开始的胆怯、害怕心理，到慢慢适应、克服恐惧，最终挑战自我，在欢乐的氛围中系统的掌握了“跳上成支撑前翻下”技术动作。在课课练部分，运用鱼跃前滚翻、蜘蛛爬行、兔子跳、俯卧支撑移动、跳山羊等练习方法，通过比赛的形式让学生在洋溢的笑容和欢快的呐喊声中尽显团队合作、顽强拼搏精神。

环节五：交流互动（11:00--11:30）

首先，两位上课教师向山东客人，简要介绍了课的设计思路和实践收获，接着又和学校领导、区教研员徐敏教师一起，针对客人提出的问题，如：“学练评”一体化区域课程改革、“班级足球联赛如何开展？、全员运动会如何开展，哪个项目是必保留项目？教学内容如何评价？运动队的训练、师资等等问题，一一都做了回答。

淄博市张店区体育教师访问团，通过一个上午观摩学习，对启航印象深刻：淄博市张店区第八中学体育教师张凯如是说：

怀着激动的心情，跟随张店区骨干教师团队来到启航中学参观学习。参观学习后，内心十分感慨，脑海中直接蹦出这句诗“问渠那得清如许，为有源头活水来”。取到真经，不虚此行。

真经一：“学练评”一致性教学设计

在启航中学的参观学习，首先是由拱墅区教研员徐敏老师讲解“学练评”一致性教学设计的报告。从课堂的学、大课间的练、全员运动会的评，深入浅出的给我们绘画出了一幅立体化的学生校园体育生活的清明上河图。让自己豁然开朗，看到了体育的另外一面。

真经二：大课间的处处美

在课间的时间，观摩了启航中学的大课间，从整齐的跑操到分班分组分性别分项目分种类的常态练习，让自己内心直呼启航中学有十景，但大课间的锻炼是处处景，处处美！每一位同学都在享受运动的快乐！

真经三：校园足球赛的文化

来之前很难想象，普通校园的足球赛会成为一场文化的滔天盛宴。从学校顶层的育人理念“以球润德，让足球拥抱成长”的设计，再到班级班队标设计评选大赛、到足球征文赛，最后体系化足球正式联赛，隆重的成长表彰。那是一个文化活动的完美的闭环，学生在其中享受到的不光是运动，更是文化的洗礼，刷新了自己对校园联赛的三观。

下一步回到学校后，自己会认真反思自己的体育教育教学工作的理念，改变思想，拥抱新时代，将在启航中学取到的真经，现学现用的用到实际工作中。

文字：童燕青

图片：陈丽红、郭 震

编辑：黄麟

审核：郗洪江