个人简介：

陆静，杭州市文澜实验学校数学老师，任数学教研组长，曾获得拱墅区教坛新秀、优秀教师、优秀共产党员、优秀班主任，拱墅区先进教育工作者等荣誉称号。从教至今已历29年，始终坚持“教书育人”的理念，秉承文澜实验学校的“尊重差异，赏识个体，因材施教，多元发展”的校训。作为党员教师，不忘初心，爱岗敬业，内心温暖，甘于奉献，愿和孩子们一起享受心灵的对话。

主要事迹：

“教育是心灵的对话，没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习”。做一位内心温暖、学生喜欢的教师是陆老师的工作初心。从教以来，陆老师不忘初心，淡泊名利，一直专注于自己的数学教学工作，把爱心献给孩子，诚心送给家长，童心留给自己。

立足课堂·因材施教

教师的生命在于课堂，多年的教学经验告诉她，课堂必须以学生的“学”为主，学生是学习的主人，教师只是在需要的时候适时出现的指导者。根据学校推行的“大任务”理念下，教研组推行数学综合与实践的开发与实践为研究主题。做为数学教研组长，始终都走在研究的前列，虽然教材已经很熟悉，但是每堂数学课仍然花一两个小时深入研究，力求合理设计开放的学习任务，让学生人人参与小组合作，力求不同的孩子都能得到不同的发展。反馈过程中，如何充分给孩子们思考的时间和空间，尊重差异，尊重不完整的发言，尊重学习“慢”一点的孩子，捕捉他们的闪光点，适时给出合理的点拨和建议。为了让家长更好地了解自己孩子在校的学习情况，每周及时向家长反馈课堂表现和作业情况，及时和家长取得必要的联系，让孩子们做最好的自己。

宽严有度·关爱有加

陆老师虽然是两个班的数学老师，但是平时非常喜欢孩子们，经常把他们当作自己的孩子一样来关心。当看到有两个孩子出现矛盾了，不管是不是自己份内的事，就立马调解。天冷了，跑步回来，及时提醒穿衣服；天热，提醒脱衣服。只要是自己的课下课都提醒孩子们及时上厕所，多喝水。有不少孩子家长反映孩子一天忘记喝水，看着有些心疼。有时也拿一些小点心、糖果之类的作为奖励，亲其师而信其道，让他们体会到老师对他们的关心和爱护，从而更喜欢上数学课。对那些学习“慢”一些孩子，经常利用课余时间做个别辅导，渐渐缩小与整体水平的差距。

科学引领·团队合作

文澜实验学校数学教研组具有“团结协作、共同进取”的优良组风。现在所属的低段教研组团队精诚合作，教研氛围浓厚，是充满活力和凝聚力的团队之一，2020年被评为拱墅区优秀教研组。在老师们眼里，融洽的教研组氛围离不开教研组长陆静老师的努力。作为教研组长，陆静老师积极提高教研组团队业务水平，鼓励老师们积极参加各项数学教学线下或线上研讨活动。在过去的一年里，刘家俊获得拱墅区新苗杯一等奖，吴丽君老师获得绿荫杯二等奖，多人论文获奖、课题立项。在数学组的大家庭里，这些年轻教师得到了飞快地成长。数学组每一份荣誉的背后除了老师个人的努力，更离不开全组老师的共同努力。在陆老师的带领下，大家团结一致拧成了一股绳，成就了数学教研组这个优秀的集体。

同事眼中的“她”

陆静老师是一位教学能力突出、做事认真负责又善于引导学生的智慧型老师。与她搭班的这一年多来，她对工作的认真负责，对学生的关怀备至无时无刻不在影响着我。每天早晨，她总是早早到教室给学生答疑解惑，无论学生向她请教什么问题，她都不厌其烦，一一解答。我最常看见的，是她在教室埋头批改作业的忙碌身影，学生做错了，她总是第一时间叫到身边，耐心地给学生讲解，直至学生理解，她才放心。课余时间，她喜欢走进孩子中间，和他们聊天、嬉戏，全面了解他们的学习、生活，捕捉他们的细微变化。她坚信每个孩子身上都有自己的无限可能，在她的鼓励、引导下，孩子变得更加自信了。陆老师还特别重视学生数学学习习惯的养成，善于调动他们的学习的积极性，从对单位符号的圈画、口算完成速度、订正格式的严格要求，到“黄星兑奖”、“数学百分榜”、“黄星少年”的种种举措，足见陆老师对待教学的严谨和对学生的用心，也因此深受孩子们的喜欢和家长的广泛好评。与此同时，作为学校的一名骨干教师，陆老师充分发挥传帮带教的作用，把学校的教育教学质量提升为己任，助力青年教师成长。这一年多来，陆老师对我的帮助不胜枚举，每当我遇到困难向她请教，她总是知无不言，倾囊相授。这样优秀、美丽、智慧、暖心的陆老师，我十分有幸能遇上她，我很爱很爱她。

201班班主任 徐 玲

我们低段数学组一直以来是一个团结奋进的集体。教研组学习氛围浓厚，求真务实的同时不失轻松快乐，每一位组员在这个集体中工作都感到即充实又开心。陆静老师作为我们低段数学组的教研组长，每次的教研活动都列出了详细计划，分工明确，让老师们从中汲取营养。陆老师还着力培养我们年轻教师，给我们常规课、教研课、公开课等充足的机会锻炼自己，让我们从中得以更好更快速地成长起来。陆老师带领整个教研组积极开展活动，模拟赛课，参与比赛，并作为优秀教研组在区里进行汇报展示。在数学教学方面，陆老师在日常教学中，认真与严谨是她的标识，她的课堂深受学生的喜爱和家长们的认可。

数学老师 胡佳倩

学生眼中的“她”

陆老师是数学教研组的组长，她平时很忙，但是在教学上对我们是比较严格的，我上学期的口算不是特别熟练，陆老师告诉我们小学中计算的重要性，要我们多多练习，我这学期口算进步了不少。陆老师对我们的课堂作业很负责，会帮助我们分析错题的原因，教到我们懂为止。生活中记得有一次班级分享会，我忘记带零食了，当时哭得很伤心，陆老师不仅安慰我，还拿出了她的私人珍藏零食送给我，我当时觉得陆老师其实是个很暖心的老师。每当我们班级外出搞活动的时候陆老师也很开心地跟大家玩在一起。我希望陆老师可以成为我们的严师益友，一直教我们数学，直到我们小学毕业！

——201班学生 朱古力

上学，我每天最期待的就是上数学课了。课堂上，陆老师深入浅出的讲解，把那看似枯燥复杂的数学知识，变得生动有趣，通俗易懂。课后，陆老师忙碌的身影徘徊在我们两个班之间，批改作业，讲解错题，不厌其烦，马不停蹄。陆老师，偷偷告诉您，在不知不觉中，您已在我的心底埋下了一颗种子，一颗想要探索数学世界的种子，已经发芽，正在接收您的沐浴，慢慢成长……等我长大了也要成为一名像您一样厉害的数学老师，带领更多的人领略数学的魅力！

——202班学生 杨羿赫

我一直非常喜欢数学。数学，是个多么奇妙的世界！一串串数字，更被数学赋予了活力，这一切，更来自于一位细心又专业“园丁”——陆老师。

陆老师的数学课堂，更让我感受到了她专业又耐心的教师精神。课堂上，不仅有陆老师精彩的讲解，她还会经常让我们小组讨论，鼓励我们要学会给汇报的小组找茬，鼓励我们要多提问。最有趣的，陆老师还会让我们化身小老师。有的练习题，会由我们同学来讲解，我们在讲解时，陆老师都会会心一笑，还会指点我们应该怎么做小老师，同学讲完后，会进行补充，并问问同学还有没有疑问，有疑问，她必将仔仔细细地针对问题解释，直到同学听懂为止。

她也很关心学生的生活，会与同学谈谈心，与同学聊聊生活。陆老师还是个摄影师呢！总会拍出美丽的照片，她常常为我们拍照，在她的相册里，留下的是我们的一张张笑颜。

陆老师，一位优秀的教师，一位深受同学喜爱的教师，一位关心学生的教师。

——2019届学生 张涵雯

家长眼中的“她”

女儿在蒙学阶段能碰到陆老师这样治学严谨，认真负责的好老师，作为家长，我倍感幸运。
陆老师是数学王国中循循善诱的引路人，以宽严相济的教学方式引领着孩子们在数学迷宫中畅游。我女儿刚入学时是个古灵精怪的淘气鬼，但在陆老师的数学课上，她就像被驯服的小兽，陶醉在陆老师颇有亲和力的迷人微笑中，臣服于陆老师严谨负责的教学态度，更敬佩陆老师深入浅出的解题方法和条理清晰的授课方式。
陆老师会借助各种教具让孩子们对数学有直观感性的认知，这种寓教于乐的教学方式在孩子们心中炸响了渴求数学甘霖的春雷。
作为有着二十多年教龄，教学经验丰富的老教师，陆老师却坚守教育初心,永葆青春活力。她的玩创课大胆新奇，鼓励孩子们尽情地驰骋想象力，进行各种有创意的制作，努力发掘孩子们的创造潜力。
陆老师于我们每位家长而言是定海神针，她一丝不苟的教学态度令我们肃然起敬。她对孩子们的性情了如指掌，能一针见血地指出每个孩子的学习问题。
陆老师还特别注重孩子们缜密的数学思维的培养和良好的学习习惯的养成。她要求每个孩子的作业都有规范的答题模式和解题步骤。每次练习过后，她都会让孩子们做错题分析，以便孩子们有的放矢地查漏补缺。这种有针对性的高效的教学模式对孩子们的成绩提高大有裨益。
看着女儿从初入学时手指都数不清的“数学盲”到现在加减乘除能流利运算的“数学迷”，我由衷地感谢陆老师的辛苦付出。“随风潜入夜，润物细无声”，这就是师者的至境！

——202班 强睿妈妈

陆静老师是我们班的副班主任，也是我们班的数学老师，在文澜实验学校能够遇到陆静老师是我们201班所有孩子和家长莫大的荣幸。

陆老师一直秉持着认真严谨的工作作风和孜孜不倦的教学态度。在课堂上，她用高效精准的教学方式传授知识，耐心仔细地给孩子们反复讲解难点和错题。她总是不厌其烦地要求孩子们对错题进行总结和分析，直到完全理解并做对为止。对待学生她温柔和蔼的性格让孩子们如沐春风，根据每个学生的个体差异来不断调整以达到提升成绩的教育目的。在家校联动上，陆老师注重学生学习细节，善于发现孩子们学习上的不足，并与家长默契配合，形成合力，找出孩子学习上的问题，帮助孩子们不断提高成绩。

在我们家长眼中的陆老师，严谨教学，经验丰富，课堂注重高效和细节，课后狠抓口算基础。通过陆老师的教育和培养，孩子们不但成绩有了显著的提升，同时也对数学这门学科产生了浓厚的兴趣。这一切正是因为有了陆老师的无私奉献和默默付出，孩子们才能取得了今天的成绩，这也一直潜移默化地影响着孩子们，帮助孩子们在漫漫学习路上走得更高，飞得更远！

——201班 张亦昕妈妈