4月23日下午，很荣幸请到浙江传媒学何仁富教授给初二年级全体学生开展生命教育讲座，报告厅里时不时传出歌唱声和同学们热烈的欢呼声……

原来何教授在教一首手语歌《生命之河》：生命的河，喜乐的河，缓缓流过我的心窝……边唱边做着手语动作，同学们认真体会歌词的意味、学习对应动作，何教授通过分析歌词和动作带领同学们一起对生命做了一个回顾和体验，引发了大家关于生命的共鸣。学完手语歌，何教授准备了一个动画片《哆基朴的天空》，由这部动画片引出今天讲座的主题：狗大便也有春天—从一部动画片谈生命核心议题。主题一呈现，便深深吸引住在座的同学，“狗大便，这跟生命有什么关系？”、“不起眼的狗大便能有什么样的春天？”……是呀，究竟是什么样的狗大便？它身上又发生哪些跟生命有关的故事呢？它的春天又是怎么体现的呢？

何教授结合这部动画片里的主角——狗大便，尝试回答了三个生命教育的核心议题：我是谁？我能做什么？我该做什么？

【我是谁】动画开篇不久，主角便诞生了，这是被设计过的一个形象，看起来呆萌呆萌的，十分讨喜，但同学们还是没法忘掉它是狗大便的事实，对于它的诞生，同学们纷纷表示“咦……我好像闻到了臭味”。我们作为观看动画片的一方我们知道这是狗大便，但作为狗大便自己来说它并不知道自己是谁，于是一只小鸟来了瞅了瞅说：“是狗大便，真恶心!”狗大便由此获得了来到这世上的第一个称呼和第一个评价，由此它获得了关于“我是谁”的第一个答案，尽管它不太愿意接受这一认知。接着，掉落在一旁的泥土帮助他找到一个确认自我的途径：那就是了解自己从哪来，以此确认自己的身份。每个个体的“出生”会带来天然的、不可选择的“身份”，狗大便在泥土的点拨下很扭捏承认自己“低微”、或说特殊的身份。这里给我们一个很重要的启示：认识自己是从关系中的“镜子”开始，接受自己必须从接受自己的身份开始。也就是心理健康教育和生命教育特别强调的观点：悦纳自己！不管我是什么身份，我先需要承认和接纳，再尝试去发展或改变。

【我能做什么】不管我的身份是什么，那都是我人生的出发点，真正决定我是“谁”（即什么样的人）的，则是我的行为，泥土跟它分享了自己的一生，即所做的行为，有奉献同时也不乏有私心的时候，临走时跟狗大便说了句忠告：“上帝不会无缘无故创造你，你要发挥用处！”这几个字看似简单却饱含深意，启发了狗大便对自己价值的实现展开了思考和探索。但这又涉及到两个核心问题：第一，如狗大便发问的“我能有什么用呢？”—发现用处；第二，如何将自己的用处发挥出来呢？--发挥用处。狗大便在一个起风的夜里便遇到了面临死亡的叶子，她给了狗大便新的人生忠告：世界是复杂的，万物有规律，世界有法则。就像一年有四季，春夏秋冬轮回进行；犹如大地有山谷河川高低起伏；生物有生死来去新陈代谢；现实人生也必然有高低起伏成功挫折。尽管我们知道世界是复杂的，但是，我们往往在复杂的世界中只看到“他者”的好，看见自己的不好，或者相反。——由此而不愿接受发生在自己身上的自然法则。当我们意识到，每一种存在、每一个处境都有它自身的规律，并认真领受它时，我们就少了哀怨，也就开始了自己与世界的真正融入，和谐相处，也就能够找到发挥用处的契机。叶子走后，狗大便又将面临孤独，自然法则如此，狗大便只有了解到在复杂的世界里接受命运并战胜孤独才会有新的成长。

经历了漫长的冬季，狗大便从鸟叫声和小孩的嬉笑声中醒来，狗大便在这样的一段孤独的时光里积累了生命能量并且悟出了些道理：活着就要发挥用处，要敢于奉献自己。于是在老母鸡打量它是否能当小鸡的午餐时，狗大便表态说：我很乐意奉献自己，让自己有点用处，你们来吃吧！不过老母鸡认为它还不够格当一顿午餐最终拒绝了它。尽管这样的打击很沉重，但它至少知道了：它的用处不是用来“被吃”的；它不是想奉献自己就可以奉献自己的；它不是想发挥用处就一定能直接发挥用处的；它必须等待真正发挥用处的机缘出现。

狗大便很失落，但它没有自暴自弃，因为它在仰望星空时一颗流星划过发出耀眼的光亮，这让它眼睛一下亮了起来：天上还有这么亮的星星啊，我何时才能像你一样呢？这让它心里萌生了对美好的期待。狗大便在感叹天上星星的美丽后，依然安静地躺在大地上，等待着自己梦想实现机缘的到来。

【我该做什么】春天的雨水带来了新生命的萌发。一颗不知道是从多么遥远的地方飘来的一粒蒲公英的种子，在狗大便的身边生根、发芽并长出了清脆的嫩苗。

狗大便以为又遇到了一个新伙伴，像曾经的泥土、叶子等等一样。所以，它并没有更多的期盼，只是好奇地问：“你到底是谁？蒲公英说出了自己的身份，但是当蒲公英说自己“将会变成一朵美丽的花”时，狗大便非常地吃惊，因为这触动到了它的“理想”。当蒲公英告诉它，它就是让自己开花的最好的肥料时，狗大便简直是惊呆了：“我简直不敢相信哎！我能派上用场，而且不是为了别的，是为了开出美丽的花！”苦苦等待和追寻的机会终于来到，来的这样突然，这样美丽！所以狗大便毫不犹豫地决定：“我要把我的全部给你！”它这样说了，也这样做了。

此时，狗大便似乎是在“牺牲自己”，实则在成就他人的时候成就自己。价值实现的方式永远都是这样的——成就他人的同时成就自己。

当狗大便将自己的全部给了蒲公英后，蒲公英的嫩苗得到了足够充分的营养，在阳光、雨水的共同照料下，长出了花蕾，开出了美丽的花。花絮随着风在天空中自由自在飞翔，此时狗大便也已经成为了这些花絮的一部分，可以像它曾经羡慕的灿烂星辰那样，在天空自由飞翔……影片也在此画上句号。

同学们在听完何教授的讲座后纷纷有感而发：

802班从杭杭：“生命是喜乐的，原本就是！”

806班蒋静怡表示：“孤独可以让自己强大，习惯孤独，在孤独中成长。”

807班冯月果果则说：“我并没有流星那般闪耀夺目，但这就足够了，因为我在憧憬和追随中想成为了更好的自己。”

引用何教授的结语：一坨狗大便，人们眼中最没有地位和价值的狗大便，最后实现了自己变成像星星一样美丽的花的理想，并随着蒲公英的花瓣洒落地球各个角落，成为永恒宇宙大生命的一个部分。这便是生命的奇妙和伟大。

撰稿：陈丽红

审核：邵月新