春风，又吹绿了草地、花丛。在这个春暖花开的季节里，大自然往往是最有趣的课堂。今天，我们结合了园本课程“花草”系列活动，以教室里光秃秃的木架子为学习契机，展开了装饰、制作花架的艺术创意活动。

教——加工木架

木头架子是中空的，怎么样才能让花草固定在上面呢？

幼儿们带着如何让花草固定在木架上的疑问，仔细地听着王老师绕树枝打结教学。“绳子绕着木棒一圈，然后把绳子头穿进圆圈里，再拉紧，就打好一个结了。”

学——绕圈打结

打结，对于大班幼儿来说，是可以掌握也是需要掌握的技能。但是现在，还是有很多孩子的动手能力较弱，不会打结。所以我们在本次的花草艺术活动中还思考了技能的推进。在孩子们的操作中，学会了打结的方法，熟悉了打结的技能，为后续的花架创作做好了铺垫。

玩——制作花架

森林中的一花一草，在孩子们的眼中都是学习的宝贝。黄黄的叶子、绿绿的树枝、白白的花朵，都很快就出现在了孩子们的花架上，为了更好地固定花草，孩子们还学习了一下上一下下的穿插放置方法，最终成功地把花架展现在了我们的眼前。

说——花架分享会

制作结束，我们展开了一场艺术分享会。孩子们大胆地向大家分享着自己的作品。每个孩子都发现了自己的优点与不足，也说明了解决的问题与未解决的问题……在孩子们的表述中，我们看到的是孩子的自信、反思与成长。

走进大自然，是孩子们向自然学习的最好方式。本次活动，孩子们在自然中发现美、创作美到表达美，培养了孩子多方面的艺术发展。活动中，孩子们还掌握了生活中打结的技能，在小组合作制作中，孩子们的艺术创作欲望变得更强烈了。

撰写：吴丽萍

摄影：吴丽萍

审核：杨隽

杭州市虎山幼儿园

2021年5月