8月29日一早，拱墅区特殊教育团在区教育研究院沈旭东院长的带领下来到了南投特殊教育学校参访学习。学校陈韵如校长热情接待，同时还与大家分享了她和杭州特教的情缘。区教育研究院沈旭东院长简要介绍了参访目的，湖墅学校郤玲亚校长也对拱墅区特殊教育近年发展做了介绍。

南投特殊教育学校是一所2013年新建的特校，作为台湾地区最新的特殊教育学校，学校温馨、快乐、稳定而宁静且环境中随处可见的“特殊教育”——“五指楼”告诉我们每个孩子正如我们的手指一样，各个长短不一；人性化的无障碍设施，普特共融的游戏场，实现了学校与社区共融-——相互了解生命面向，共融共好。从陈校长的介绍中，我们了解到台湾特殊教育历史沿革和学校发展历史。学校一直致力于结合教育、医疗与特教专业资源，建立完整特殊教育支援平台，成为南投地区高中职校特殊教育资源中心。学校的个别化教育是根据资源班的课程大纲为基础，结合特殊儿童能力水平简化、替代或重整处理和设计。同时，学校很重视转衔辅导，以使孩子更好地进入下阶段。专业团队的打造、系统性课程的开发以及更人性化、专业性的科技辅助工具等让我们看到了南投特教的“宽度”和“厚度”，也让我们清楚了拱墅特教所需努力的方向。

下午，特殊教育团队一行走进了南投县草屯镇国民小学。考察团先聆听了陈文灿校长的学校介绍，了解了草屯小学“五力齐共进，五心就有力”的品牌办学，对其在书法、音乐、美学教育的特色和注重阅读、生活体验和多元社团的做法留下了深刻印象！接着，考察团参加了特殊教育分享座谈会，草屯小学辅导处主任郑月雲老师从学校概况、特教班现况、课程设计教材研发、特殊教育推动、学生鉴定与安置、转衔工作、IEP、协助人员等8个方面全面分享学校特教实际工作，很好地体现了以融合教育为主轴的特教工作趋势和特色。座谈中，拱墅考察团就鉴辅会具体工作开展、家长对孩子接受特教的意愿、普通学校对学障生和重度障碍学生实际安置工作等方面与参访学校展开具体的讨论，草屯小学特教团队提供的工作经验给了与会老师很多有益的借鉴。在比较两岸细节工作方面，草屯小学对特殊需要儿童家庭教育意愿的尊重、教师对特殊生的接纳关怀和无障碍融入校园生活的实际协助，促进了考察团老师们对融合教育推进工作的思考。

                                        汤小凡 于碧宁 何胜琴 撰稿