学生篇：
孩子与父母之间，往往有些隔阂。原因除了代沟引起的观念不同外，还有可能，是因为小时候还挨过父母亲的打，从此记在心里，留下阴影。
其实，没有一个父母，愿意打孩子。每当父母打孩子的时候，他们的心都在轻轻颤抖。一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，他们才会举起打人的手……每一次打过之后，他们都会深深地自责。假如惩罚妈妈自身可以使孩子汲取教训，当父母的，宁愿自罚。
所以，我们要理解父母，尤其是我们慢慢长大之后。当然，也有些不讲道理的父母，脾气暴躁，动不动就打，就骂，还喜欢粗暴干涉孩子人生道路上的一些选择。
生而为人，无法选择自己的父母。既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量与自己的父母多一点交流。那我们该怎么与父母交流呢？我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。
那么，走近父母有哪些方法？
1.多向父母表达你爱他们。主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；适时为父母倒杯茶，削个水果；回家和外出，主动和父母打招呼，等等。
2.和父母有分歧时，学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.应让父母感觉你信赖他们，多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的心情、学习情况、自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，主动告诉父母，寻求父母的帮助。
4.时刻牢记父母只会爱孩子，但决不会害孩子。
家长篇：
5月15日是第25个国际家庭日。我校组织了5位家长代表参加第十四期拱墅区智慧家长讲堂。来自重庆妇幼保健院精神心理科蒋成刚副主任医师作题为《父母怎样读懂孩子的“无声表达”》讲座，家长们了解并重视孩子的无声表达，学习了应对“无声表达”的策略。
初二10班何语瑶妈妈：参加了智慧课堂的家长学堂真的感触还是蛮多的。一、现在的时代在变化，现在的孩子除了学习，基本很少参与到家庭的事务中，这样一方面她的压力全部集中到学业上，一方面孩子的社会家庭属性相对弱化，同时又渴望参与到社会中去，又不得方法，往往通过手机来探索和这个世界的链接，在手机中寻求被认可感！甚至沉迷游戏。二、孩子的精神世界压力很大，却又没有目标，没有理想，觉得自己对于社会可有可无，找不到人生的意义，对人生也缺乏热情，只有通过家庭的爱才能让孩子回归！亲密关系，和谐的家庭关系才能滋养出有爱的孩子，用爱让孩子重新塑造健康的生命观！建立正常和谐的与人相处的方式！社会在变化，家长也要不断成长，与孩子一起面对困难，而不是一味否定孩子，亲人的认可比什么都重要！优秀的孩子很多，我们更希望一个健康快乐，积极向上的孩子！
初一6班周邱禹妈妈：参加了智慧课堂的家长学堂真的感触还是蛮多的。在提问环节，所有家长都踊跃举手，问完大宝接着问二宝；问完与孩子陪睡问题接着问孩子交朋友问题，可见我们家长在培育孩子，教导孩子方面是有多着急。老师在分享心里问题环节，声情并茂的分享了很多他在工作中的一些案例，这样会让家长更直观的感受如何注重孩子的心里波动。如成长中的关键时刻、家长需要关注孩子的身体变化和情绪变化。当家长发现异常：需要及时排除和干预。我们家长学会接纳，给予孩子关心，理解，包容！多和孩子沟通交流，给予孩子肯定，少用否定词语，正向引导！非常感谢有这个平台可以让我们家长有学习的机会，尽可能的给我们孩子一个灿烂阳光的人生起点！
5月18日，学校家庭教育指导中心为家长学校线上推送了《一份<孩子手机使用指南>请收好》，向家长们阐述了初中生手机使用的危害，手机可以摧毁一场温馨的聚会，一次有趣的玩耍，一段良好的亲子关系，一个朝气蓬勃的少年。父母需要充分交流关于孩子使用手机的意见和想法，并达成一致。文章向家长们提供了一些孩子使用手机的建议，以及父母可以为孩子创造的比手机更有吸引力的外在环境。家长学校的学员认真学习了手机使用指南，并从中受益匪浅。家长们也在群里分享了自己家里使用的手机管理方法。
初二7班闫晴妈妈：读了这份手机使用指南，让我深深的体会到，家长要以身作则，主动放下手机，和孩子一起学习生活，多陪陪孩子。1、16岁前不建议给孩子买手机，10岁以上的孩子如果使用手机上网课，家长要设置好秘密控制孩子玩耍。2、孩子在使用手机前，一定要进行约法三章（约定使用权限，使用时间，以及了解手机的危害性，并设定奖惩制度），家长要帮助孩子合理的利用手机（关键时刻守住底线，不好给孩子违约的机会，否则孩子会得寸进尺）。3、家长要陪孩子一起阅读，一起玩游戏，一起做家务或者开家庭会议，做些有意义的事情，同时还可以促进亲子感情，让孩子感觉到家的爱，而不是跑去爱手机。4、多带孩子出去走走，旅游，增长见识！同时培养孩子独处能力，学会一个人做自己喜欢的事情，比如读书等。
初一8班苏亦涵爸爸：读完这篇文章感觉都说在点上了，特别是做为家长自律上这点上个人认为尤为重要。家长是孩子人生中的第一位启蒙“老师”，孩子的性格、作息时间、语言或动作表达方式等都是模仿大人的，大人在孩子面前使用手机的习惯直接影响到孩子对手机的兴趣程度。孩子的手机上ID账号不设置，让其无法下载其他软件；大人在孩子面前绝不能玩抖音，看淘宝，看综艺节目，打游戏等一切会影响到孩子的举动；在吃好晚饭后陪孩子散步一会，这样大人也不会想到玩手机同时跟孩子之间也有所相互交流，虽然孩子作业没写完但也给她一个缓冲和放松时间段，一般控制在20分钟左右。
报道：秦佳佳
审核：李添文