持续多日的雨水天气后，久违的阳光终于来了。在这美好的日子里，杭州市贾家弄幼儿园又一次迎来了“《指南》背景下幼儿健康户外活动的实践”24学时培训的学员们。本次培训活动，聚焦拓展式项目小游戏，通过男教师体育教学活动展示和拓展式户外小游戏分享来开展。

精研细磨：男教师体育教学活动展示

本学期，男教师研修团队基于健康领域的“运动”维度，将核心经验定位在身体移动能力上。

首先，曹辉老师向学员们展示了中班体育活动《士兵大作战》。该活动借助“运送能量球——收获堡垒”的游戏情境，让孩子们在游戏中进一步掌握、巩固夹包跳的动作。

紧接着，张烨凯老师带来了中班体育活动《超级玛丽》。活动中，“马里奥”的角色情境贯穿始终，教具的可变性让活动有了难易程度的体现，金币争夺战更是将活动一次次推向高潮。

最后，蒋峻帆老师展示了大班体育活动《小飞人》。一个个泡沫垫组成的三角锥，成为了“小飞人”们挑战的“障碍”。在助跑跨跳的基础上，孩子们逐一跨越不同宽度的“障碍”，一个，两个，三个，孩子们的挑战难度越来越大，挑战成功的喜悦也越来越强。

活动结束后，男教师团队的组长杨杨老师，分享了三个教学活动背后的研修历程。尔后，学员们分小组就上午观摩的三个体育教学活动进行互动研讨，各个小组基于幼儿的年龄特点，从目标达成、组织策略、师幼互动等方面入手，提出了优化建议和意见。

巧思细品：拓展式户外小游戏分享

拓展式户外小游戏，作为拓展式项目游戏的重要组成部分，基于各个园区的特色活动的实施，也在日渐成熟。

洪燕清老师针对贾幼特色活动“快乐徒步，健康生活——绿色小脚丫”进行了分享。从徒步活动内容的由来到徒步活动的设计原则再到徒步活动的具体实施，运用实施案例讲述了徒步活动中的现有成效，幼儿在徒步活动中体会了运动的快乐，收获努力坚持的良好品质，敢于尝试、敢于挑战、敢于突破。

刘彦菁老师则跟大家分享了《定向游戏儿童化的探索与实践》，交流了在定向游戏实施过程中的思考和调整，重点阐述借助成熟案例、设计可行方案、把握游戏特性、借助原本课程、拓展多元形式，使幼儿通过共同参与创设提高了运动兴趣、运用区块划分任务发展动作技能，培养地图辨识方位增强学习能力。

沈蕾老师基于大浒园区的特色活动，分享了《“绘”思 “绘”玩》。沈老师从游戏背景、游戏来源、游戏架构、游戏实施展开了阐述，重点分享了游戏的架构和游戏的实施。《小小消防员》、《小小建造师》、《小小杂技员》的加入，助推了游戏的开展，教师们循着“游戏经验的梳理——游戏材料的优化——动作技能的侧重发展——幼儿的自主管理——游戏的评价”这样一条主线，让运动大区域游戏更加完善、更加好玩、更具价值。

快乐学习的时光总是那么短暂，丰富多样的学习内容确是那么令人心动。相信经过本次培训活动，拓展式项目游戏的多样化形式一定会让学员们记忆犹新吧。

撰稿人：张振英

审核人：吴丹瀛

杭州市贾家弄幼儿园