2021年5月27日下午，杭州市行知中学进行了科学组丹桂杯复赛，由张秋琴老师带来的《家庭电路故障分析》和朱希敏老师带来的《常见离子的检验》这两节复习课，由生活实际问题入手，结合各种表现性评价方式，激励促使学生在解决问题的过程中巩固了知识，学会了应用，解决了生活实际中的问题。而培养能够解决实际问题的人才，是新时代首要的教学目标。

张老师的这一节家庭电路故障分析专题复习课整体构思十分严谨，直击学生学习的难点，活用归纳和总结的方法，帮助学生构建完整严密的知识体系。学生通过动手设置故障电路，体验电路发生故障时各电表的变化，真实的认识到故障电路检测的基本原理，同时锻炼了自身的实验设计和分析能力，提升了科学探究素养。在设置检测问题时，张老师有意识的进行了难度分级，让不同程度的学生都能得到锻炼，程度较好的学生能够有所挑战，程度较弱的学生也能解出一部分题目，收获成就感。在课堂进行过程中，张老师还根据学生的回答，不停进行追问，让学生的知识疑点无所遁形，再逐个击破，让学生对科学知识真正达到学懂了、会用了的程度。

朱希敏老师巧妙选用厨房调味品，以区分调味台上的调料这一真实情境为线索，让学生在解决实际问题的过程中掌握和应用科学知识，真正提升学生的科学素养。朱老师仔细搭建了教学脚手架，使任务难度逐步提高，但又在学生的能力范围内，让学生在完成任务的过程中积累了自信和对科学学科的热情。小组活动和个人活动并用，充分锻炼了学生的小组合作能力，同时也对学生的个人能力进行了有效的检测。小白板、任务单磁贴展示和同屏展示等多种展示方法，让每一个学生都能够有展示的舞台，也使他们在完成任务的过程中充满了学习动力，整个课堂十分活跃。当然，作为一节初三复习课，最终任务的难度也是不小的，但是有了之前的铺垫，学生都成功完成了最终关卡的挑战，收获满满。除了基本化学知识外，在个人表达能力，思维深度和逻辑性等多个方向，学生都有了长足的进步。

生活中的科学，原来这么简单。通过张老师和朱老师的精心设计，一个个学习重难点都被学生逐个击破，困难复杂的复习课变得简单而富有趣味，学生沉浸其中，争相展现自我。生活中的科学，真是不简单。检测家庭电路故障的方法五花八门，是电学中难啃下的“硬骨头”，张老师引导学生分类、归纳，终于突破难关。区分食盐和碳酸钠，竟有那么多方法。多种试剂混合，以什么步骤来检验？这些问题都是化学中难攀登的“珠峰”，朱老师巧设任务，引领着学生拨开云雾理清思路，终是攻克难关。在这过程中，学生不仅解决了任务，更重要的是他们战胜了自我！

这课堂中的巧思都是老教师经年累计的经验的转化，时时激励和引领着我们年轻教师教育教学前进的方向。时刻关注生活素材，将其进行转化，将学生置于真实情境中，鼓励他们活用科学知识，解决实际问题，都是我们需要像老教师学习的经验。为她们鼓掌，向她们学习！

摄影：杨晓夏

撰稿：杨晓夏

审核：俞晴雯