六月是童年的梦乡，幸福在明媚的阳光里徜徉。2021年6月2日，杭州市舟山路幼学前教育集团邀请到拱墅区教育研究院名师管理办公室副主任、特级教师金晓芳老师,华师附小学部副校长许霜霜老师，华师附低段主管、特级教师王乐芬老师，以及华师附教师代表，于飞虹路园区开展幼小衔接联合教研活动。舟幼集团教师、家委代表共同参加，云南教育系统“年轻干部培训班”学员、湖北省恩施州来凤县幼教代表、何舍予“双名”工作室成员、滨江区1+N成长共同体代表协同参加。

一、数据分析 筛选词组

活动一开始，主持人胡磊老师运用数据分析分别从教师和家长角度提炼关键词，并以视频记录展示大班幼儿对小学生活的困惑，对比发现：不同层面人群对于幼小衔接的认知既有共性，也有非共性。围绕多个问题，教师和家长纷纷各抒己见。

二、幼小交流 初探衔接

对于幼小衔接的准备工作，舟幼集团教师代表就本班当前已实施的幼小衔接工作进行阐述，从多维度、全方面为大班幼儿提前进行铺垫。

华师附教师代表方海霞老师针对新入学孩子的实际情况，阐述了小学入学阶段的适应工作，重点介绍特色活动“探秘华附园”，为大班教师答疑解惑。

三、思维碰撞 智慧互享

在经过各层面代表智慧碰撞后，考虑到不同园区之间的特色差异，教师代表结合自己本园区及华师附的办学特色，与小学教师代表联动讨论幼小衔接方案，并通过思维导图的形式进行分享。

四、专家指导 凝练关键

许校长在听取各组教师分享后颇有感触，并提出三个关键词，她强调：幼小衔接切勿太焦虑，要顺应孩子的成长规律，陪伴孩子的成长，指导孩子听、说的方法，保护其对万物的天生好奇心。

金特着重强调小幼衔接的内容很多元，但要注重品质提升并与在座的老师分享“有温度的教育”。何园长用三句话进行总结：遵循真特点，衔接真落地，多方真探究。做好幼小衔接工作，需要幼儿园、小学和家长的高度配合。

通过此次活动，大家都深入了解到彼此幼小衔接工作的基本内容和重要性，为之后的幼小衔接工作打下了坚实的基础。相信在校、园、家三方协同的呵护、用心浇灌、扎根育苗之下，孩子们一定能做好充分准备，迈着自信、从容的步伐进入小学校园。

撰稿：陈闻欣

摄影：郭沈馨

审核：郭沈馨

杭州市舟山路学前教育集团

2021年6月2日