语文教研组 ---- 繁花似锦，我们能做的.....
五月，正是如水的季节，悠然地坐在暮春的肩头，携一缕浅夏的芬芳。于是，我们在这繁花似锦的时节，进行2020学年第二学期语文教研组论坛研讨。
论坛伊始，语文教研组长钱小春老师回顾了这些时日一直在推行的教育名词：单元整合、学历案、项目式学习、情境设计、信课融合......接着以一篇杭州市一等奖的课稿为例，特别关注强调在大单元教学的情境下，设置学习目标、情境项目和运用量表的重要性。
第二个发言的是初一备课组长张洁老师，她以“课堂效率”为主题，分三个方面“目标意识”“眼中有人”“闲话不说”阐述了自己的看法。她以自己二十多年的教学经验为基础，总结了立足教材单元目标，重视编者意图，让学生动起来，巡视了解学情，精简教学语言等多方面的教学注意点。
汤婉青老师选择了“信课融合”这个主题，指出在微时代、大数据、信息化的时代，每一个人都要与时俱进。她用自己的亲身经历，讲述了用微课来解决一些语法知识的可行性。
语文组其他老师都纷纷参与研讨：周倩雯老师讲述了她在“项目式学习”方面的一些实践与思考；叶宏霞老师提出了自己接下去在课堂效率方面的努力方向；叶蓉老师以初二的演讲比赛为例，讲述了学生可以通过一些实践活动发生转变；江建红老师进行了二模的试题分析；刘海彬老师分享了自己班级提高教学效率的方法；姚青老师分享了关于古诗分类整理复习的方法......
语文教学总是在传统与创新中不断改变自己的面貌，时刻整装待发。语文老师的智慧，总是藏在那一点一滴的教学日常中。文晖的语文人，向阳而生，一路砥砺前行！
英语教研组 ---- 教人者，成人之长，去人之短
5月26日下午，文晖英语组全体教师秉着“躬身自省”态度，开展以“反思出成长，交流促提升”为主题的英语教研组期中分析交流论坛活动。
三个备课组结合期中考试情况与日常教学中的有效教学手段，以促进课堂效率、精准课堂观察为目的进行深入分析与探讨。
七年级的老师们就学历案在期末复习实践中的得失进行了分享。冯亚楠老师还谈到了她参加市提质强效说课比赛的感受及学到的经验。在冯老师的学习成果分享中，大家学到了不少实用的教学方法，如课前调查学情，课堂导入利用v-log激发学生学习兴趣，教学理论支撑教学实践，利用脚手架搭建框架有助于学生学习等诸多精彩内容。
八年级的老师们深入剖析课堂效率与优秀率之间的关系，并根据初二学生实际英语学习情况分享了教学良策：备课组加强研讨，提高课堂效率；抓好日常背默，巩固基础知识；有针对性地布置分层作业；通过多样化手段激发竞争。
九年级的老师们就区一模考试进行直观分析，并建议在座的英语老师要多关注学习能力较薄弱的这部分学生，加强其对基础单词与内容的掌握，及时调整期末复习的方向，增强孩子对英语学习的自信心。
教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。本次以“反思出成长，交流促提升”为主题的英语教研组期中分析交流论坛活动在老师们的热烈讨论中结束，老师们纷纷表示：要将今天所学的东西运用到教学实践中，并多读好书，多学新知识，促成自己与学生的不断成长。
社会教研组 ---- 提高课堂效率，构建高效课堂
2021年5月26日下午，社会教研组开展了期中考试和提高课堂效率的研讨活动。本次研讨会由社会教研组长戴红燕老师主持，初一、初二、初三各备课组成员各抒己见，针对各组的问题发表讲话，各备课组组长对组员讲话进行评价补充。姚琪翔校长一一点评并表达了对社会学科的期望。
戴红燕老师作为教研组长简述了各年级谈论主题，然后由各备课组组员展开。初一组主要讨论了课堂学习习惯、技巧的培养并分析期中考试情况。陈媛媛老师强调课堂中应以问题带动学生，引发学生兴趣，提高学生思辨能力。蔡佳莹老师则重点提出了补充历史相关细节，让学生认识有血有肉的历史，培养有历史素养的学生。初一备课组组长王美芳老师总结组员讲话时再次强调了提高课堂效率，要抓住重要知识点；培养关键词的寻找，训练答题技巧，答题规范。最后还提出了闭卷考试的尝试以及整理纠错本再考试的方法。
初二组以经验交流，调整教学进度为重点。吴昊老师强调了学习效率的问题，提出了在课堂上学练，即时反馈；教师在讲解时要重点突出，要抓住矛盾的主要方面。张君丽老师主要针对期中考试的情况讲了关于课堂效率问题的反思。特别对比了书本和试卷，提出了学生整合能力差要细化讲解。黄剑老师则着重提出书本、当堂练习以及作业是重中之重。组长许慧霞老师肯定了组员出题的能力，并对内容难教学进度慢的情况作了说明，提出在完成进度的基础上要继续课堂高效练题。
初三组则是对一模以及二轮三轮的学习情况作了规划。备课组长陈莉老师总结了前期复习成效和后期提质赋能的措施，提出要严格按照计划抓复习进度，并多次强调要在一模前完成一轮复习，这也是对初一初二备课组的提醒。韩颖老师对成绩普通的学生提出了要拔高要求、多设驱动性问题、采用不同的突破性问题等建议；对新老师则提出要多学习理论知识并用于课堂实践。
教研组组长戴红燕老师对上述讨论进行总结，提出了可以整理基础知识点、积累历史细节和高频错误点做成资源库等方式以待后用。
最后姚琪翔校长对所有老师的讲话都作出了点评肯定了一些想法，并提出社会学科是非常重要的，它引导着学生的三观，体现了教育中育人的观念。因此也对教研组提出了要求：一方面要学习党史。立德树人，红色基因代代传；五育并举，为党为国育人才。另一方面也要进一步提高教学质量，争取教科研进入一流水平。
老师们的笔记
体育教研组 ---- 展课堂风采，促质量提升
6月2日上午，体育教研组开展了一次以“课堂观察”为主题的教研论坛。本次教研论坛特别邀请姜雪芳副校长出席，由体育教研组组长张雪飞老师主持，体育组各老师参加。论坛由郭灏楠老师的研修课《蹲踞式跳远的技术方法》和以“课堂观察”角度剖析该课为主题的教学论坛两部分组成。
研修课以游戏的形式进行热身活动，同学们很快的融入到课堂中来，基本部分循序渐进地组织学生进行练习，简化复杂的技术动作，让同学们更快学会动作。在练习中，本次课堂设计反复的纠错、练习以完善学生动作，大部分学生能够完成本节课的教学目标。最后的Tabata操让学生的上下肢力量都得到提高，对技术动作的掌握也起到一定的帮助。
教师感悟：这次新教师汇报课是我入职近一年来第一次上公开课，通过课后的研讨学习及自我反思之后，发现课程的设计、组织、评价等方面还存有不足之处，需要在今后的教学过程中不断磨练，不断进步，本次公开课是对自己教学能力的一次巨大提升。
研修课后，各位老师从课堂观察的九个维度对该课进行了剖析点评。陈小俊老师从“课的开始与课中队列、准备兼体能”两方面指出，课堂上教师的教姿教态较好，但在队列队形的调动上还需进一步加强。邬可老师从“学练三个一、学生学练表现”两方面指出，郭老师在单一练习和组合练习中遵循循序渐进的原则教学，但是缺少具体的练习次数和时间。张议丹老师从“复习成环形”角度对“观察—集中纠错—个别纠错—再练习反馈—点评”的学练过程给予了肯定。张雪飞老师从“放松内容化、安全组织妥”两方面指出放松要有针对性，且需要保证充足的放松时间。万小团老师从“教师语言、总体感觉”两方面指出郭老师对技术动作讲解到位、示范正确，但语言需要增加激发性，以更好地调动学生的积极性。
课堂剖析后，由姜雪芳副校长对本次论坛进行总结与点评。首先，姜雪芳副校长对郭老师的授课给予了充分肯定，认为课堂教学流畅性强，师生关系融洽，但在教学设计层面仍有需要提高之处。此外，姜校指出，本学期体育教研组内教研氛围好、为初三学生的体育中考付出颇多收获亦丰、在拱墅区运动竞赛中取得了满意的成绩；同时，希望体育教研组内各老师保持工作热情，保证教学质量，在明年的体育中考、体育抽测、拱墅区体育竞赛中取得更优异的成绩。
撰稿、摄影：文晖中学各教研组