夏意渐浓，校园里随处可见红艳艳的李子挂满枝头，像一串串漂亮的小灯笼，泛着淡淡的光，时常引得同学们驻足观看。学校由此开展了别开生面的采摘活动，胡校长希望同学们能够发扬团队合作的精神，通过采摘体验活动，体验人生哲理，获得成长。首先受到邀请的是三年级（4）班的孩子们。

为了这次的采摘任务，三（4）班的孩子们做了一系列的准备工作。孩子们首先通过上网仔细查阅了关于李子树和李子的相关资料，比如李子树的生长、种植、以及采摘方法等等。之后孩子们以小队为单位，对课前搜集的资料进行整合和讨论，并在校园内对李子树进行了实地调查，记录下能采摘的李子总数、落果以及被鸟吃掉的数量，做出了总数的预估，最终制定出了采摘计划表。在分配计划中，孩子们按照全校的人数进行分配李子，并计算出了每个年级能分到的李子总数。同时同学们还建议把分配后剩余的李子作为奖励，专门用来奖励优秀采摘小组和优秀采摘个人，让大家更有信心去完成这次的采摘任务。

活动当天，孩子们兴奋不已，带着提前准备好的采摘计划与工具，首先开始采摘那些长得不高的李子树，没一会儿功夫，树上的李子瞬间被“清空”了。在面对那些长得高的李子树时，孩子们则邀请了学校的师傅来帮忙，大家配合默契，采摘、运送、分配，一下午的时间，一袋袋分装完毕的李子“礼包”就诞生了，带着满满的成就感，孩子们与全校老师与同学分享了采摘成果。

采摘活动结束后，三（4）班的全体同学针对在采摘过程中遇到的问题展开了讨论与分析，将自己的思考记录下来，并以信件的形式向胡校长提出了班级建议，第一个建议是在每年的六月份举行“李子采摘节”，可以设计和李子有关的周边产品，比如印着李子图案的小水杯、李子钥匙扣或李子卡通代言人等，让它成为我们独特的校园活动，丰富我们的校园文化。第二个建议是每班自愿申请领养李子树，让每棵李子树都自己的主人。在每年六月份，参加领养李子树的班级可以进行“收获大比拼”，评选出最佳种植班级，最佳丰收奖等。胡校长一一聆听孩子们提出的想法，并告诉大家在活动中收获的不仅仅是累累硕果，也是良好的习惯与幸福，更是友爱向上的生活态度。

在整个过程中，孩子们体验了亲手采摘的乐趣，体会了劳动的不易，更感受到了分享的快乐。从课本学习到农学活动、从口耳相传到亲身体验，此次活动是学校日常学习的补充与延伸，有助于让同学们在行中去悟，增强动手能力，培养集体合作的意识，推动学生将知识转化为解决问题的能力。今后，学校将继续开展各类活动，丰富活动载体，搭建展示平台，满足不同学生个性和特长发展需要，使生活力教育渗透到学校生活的方方面面。

杭州市新华实验小学

王学琦 撰稿

王学琦 摄影

胡建芳 审核

2021年6月4日