乾坤孕秀，正人间六月。阵阵蝉鸣，声声殷切。缕缕荷香，丝丝入心。星澜小学由卜校带领，深化落实“手机、睡眠、阅读、作业、体质健康”五项管理。

手机管理：

百年前外国人通过鸦片方式消弱我们的斗志，如今我们却成在手机里毁掉自己。近年来，学生沉迷手机耽误学业的现状，已经达到大多数人的认可。不让手机进校，营造一个良好的学习氛围，学校势在必行。但学校也不失人性化管理，如确有将手机带入校园需求，需经监护人提出书面申请，且进校后将手机交由班主任统一保管，放学时归还。

行之以躬不言而信。老师们以身作则，不在课堂和管理时间随意使用手机，树立榜样。同时为了保护孩子们的视力，教师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。

睡眠管理：

好的睡眠不仅是身的休整，更是心的滋养。面对如今社会避无可避的压力，孩子们更需要安静、舒适、充足的睡眠。星澜小学不仅设置了个性化的午休，还不断引导家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。

教书育人更爱人，老师们用自己的心和行去关注每一位孩子，如有发现精神状态不佳的孩子，及时与家长沟通，且每周利用校内时间对孩子睡眠状况进行调查了解。

阅读管理：

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非、文明行为。为此学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

在校，班主任对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。在家引导家长在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。倡导亲子阅读，引导孩子每天课外阅读时间不少于30分钟。

作业管理

每个孩子都是鲜活的个体，既要让优生“吃好”，又要让后进生“吃饱”。少不了老师个性化的设计。星澜小学提倡科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。

老师布置的作业有梯度，既顾及基础又要帮助提升。严格控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。且引导家长不要随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。

体质健康管理

健康高于一切。没有一个强健的身体,一切无从谈起。孩子在运动中不仅得到强健的体格，还能学会坚持的意义。星澜小学严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，1-2年级每周4节，3-6年级每周3节、每天上下午有1小时的大课间活动时间。（上午跑操、下午素质练习和素质操；雨天室内操及相应练习）。为了让孩子感受体育魅力，享受体育快乐，领会体育精神。学校每学年开展全员运动会、素质达标运动会等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。

体育重在平时，重在坚持。学校努力健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。引导并督促孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。

初夏的风，裹挟着朗朗的书声，跟随着孩子的步伐，跳跃、挥洒……

初夏的雨，洗涤了网络的诱惑，伴随着孩子的呼吸，悄然入眠……

撰稿：钱慧丽

摄影：张晓霞

审核：张晓霞