发生了什么

仔仔和乔乔忙着搭建小区。仔仔用牛奶罐一层一层地品字形叠高搭建着高楼，一旁的乔乔则选了一些木头，以架空的方式来搭建高楼。两人搭建好楼房后，开始搭建小区的大门。仔仔找了两根粗粗的圆柱体积木竖在高楼前面当大门。乔乔拿了两根长方形的积木竖放在地上，接着把一个拱形的积木搭在两根长方体积木的上面，说：“我家小区大门上面是弯弯的！”

可能在做什么

仔仔和乔乔能根据已有经验自主搭建自家小区的高楼和大门，两人搭建的作品各不相同，能较好地再现原有建筑物的外形特征。在建构过程中仔仔和乔乔比较积极、主动和专注，可见他们对建构小区的游戏产生了较大的兴趣。

同时，仔仔和乔乔能较熟练地运用一些建构技能来搭建高楼，如品字形叠高、架空等，可见他们已有搭建高楼的经验，建构技巧的积累越来越丰富、运用也越来越自如。

下一步该怎么做

1.教师可提供各种高楼的模型或图片，有助于幼儿搭建时参考；同时提供各种可叠高的搭建材料，不断丰富幼儿的游戏材料。

2.教师要关注并充分调动幼儿的已有经验，如果幼儿对小区里的高楼比较熟悉，教师即可引导幼儿搭建自家小区的高楼以此来激发他们的游戏兴趣，同时引导幼儿和同伴一起合作搭建高楼，培养合作能力。

3.请幼儿描述自家小区里的高楼是怎么样的，通过自己和同伴的描述感受不同小区的高楼样子不同，从而激发建构的兴趣。同样也可以针对小区里的花园、会所等场所进行搭建和分享。