根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的中职生。期末临近，拱墅职高召开了全体班主任和部分青年老师的德育研讨会，对德育计划进行了回顾与研讨。整个研讨会分为四项内容。

第一项内容：教科室主任王小江老师给全体班主任做了一堂“怎么写一份有质量的班主任教育案例”的讲座。王主任从教育案例和教学论文的区别谈起，让老师们真正懂得了案例和论文的本质区别，并重点指出，德育案例具有问题性、故事性、典型性的特点，同时结合优秀德育案例进行剖析，还设计了案例书写的操作指南，让班主任们收获满满。

第二项内容：本学年见习班主任送上了对师傅的感谢，对自己一年来的收获进行小结。

江丽华老师和余雯静老师，结合本学年的班主任工作，作为班主任代表，与大家进行了经验分享和困惑探讨。

第三项内容：由德育处老师总结本学年的德育工作

首先由学生处副主任周建芳老师，从学校德育管理的意义，构建学校德育分层目标，完善德育管理体系，夯实学校德育管理队伍四个方面，介绍了本校的德育框架。特别指出，依据学生不同个体、不同年龄特征，要分层制定并实施德育目标，形成无处不德育、无事不德育、无时不德育的的大课程观。

“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”，只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就能实现我们的宏伟蓝图。学生处主任沈琦慧老师，对制度的修订进行了详细解读，指出，做一个尽职的班主任需要自我审视的六种境界和十点建议。

最后，拱墅职高副书记、副校长俞刚涤对研讨会做了总结发言，感谢班主任们能够坚守岗位。同时对班主任提出四点希望：一要将责任心放在第一位；二要有团队精神；三要在工作中要加强执行力；四要自主提高业务能力。

第四项内容：青年老师德育研修小结

为了促进青年教师的成长，营造良好的学习研讨氛围，使青年教师尽快地成长为学校教育、教学的中坚力量，学生处和教科室一起开展了“青年教师沙龙”系列活动。在本学期，学生处组织了青年老师的团建活动，德育案例探讨，观看专家讲座，观摩班会课等。通过培养，青年老师们不管在班主任工作方面还是在专业教学上，都取得了一定的成绩。

一次笑容，足以驱散阴霾，让头顶云淡风轻；一次倾诉，足以让万千情怀变得柔软清澈。其实，无论是春日的风沙还是冬天的严寒，在我们教育的信念面前，又算得了什么？我们仍然用一脉深情去题写美好的教育愿望，去追逐我们的、学生们的生动岁月，让教育信仰照亮前行之路！