音乐开始了，选了非洲鼓的小宝、果果和哈哈坐在演奏区为“舞池”中的小魔仙伴奏。哈哈和果果跟着音乐击打着非洲鼓，哈哈的鼓声比较大，果果的鼓声比较小。哈哈用力的击打了几下后，停了下来，小宝紧跟着也开始用力的拍打了几下。哈哈听到后，更用力的拍打了几下非洲鼓，然后吹了吹自己的小手，果果继续轻轻地击打非洲鼓。

一首歌结束后，哈哈去换了铃鼓，单手用力拍打铃鼓，拍一拍，摇一摇，让铃鼓发出声音。小宝去换来了沙锤，就拿在手里摆弄。果果看到后，提议：“小宝，我和你换一个乐器吧？”小宝很大方的把手里的沙锤给了果果，接过了果果手里的非洲鼓。小宝夹住非洲鼓，用手拍打了起来，果果跟随音乐摇着手中的沙锤，哈哈继续用力的拍打摇晃着铃鼓，三个人演奏着不同的乐器，渐渐在乐声中找到了节奏……

《指南》中指出：4-5岁幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。刚开始，三人都选择了非洲鼓，哈哈由于击打得太用力，手拍痛了去更换了铃鼓；小宝之前对非洲鼓的兴趣不大，看到哈哈去换了乐器，他也去跟着去换来了一对沙锤，但是换来了之后，他却没有使用，可能是好奇沙锤的外形，或是对沙锤的声音不满意。果果则是力气小拍打非洲鼓的声音很小，在看到小宝手中的沙锤后，就提议了和小宝交换。小宝也很大方的同意了。交换后，三人都使用了自己手中的乐器，有一段时间同时进行演奏，尝试着去跟随音乐的节奏。