课题研究是教育科研的重要载体，也是营造良好教研氛围的重要方式，更是提高教师教育教学能力的有效途径。为进一步推进教师专业素养的发展，2023年9月15日，陈小燕副园长特邀杭州市教育科学研究院金卫国副院长为工作室成员进行《选题、题目描述及方案设计》的课题专题培训。

首先，金卫国副院长提醒各位老师在选择题目时要遵循操作性、创新性、科学性的价值判断，从具体的领域入手，采用操作性强、使用价值高的问题进行研究。

同时，金卫国副院长为新手教师提供了撰写课题的基本模板，帮助教师快速掌握撰写课题的秘籍。

金卫国副院长介绍课题选题原则

金卫国副院长举例

其次，金卫国副院长解读了课题的题目的基本特点，并以教师的课题题目为例，进行了专业、细致的分析。金卫国副院长不乏幽默生动的语言，课题诊断火眼金睛，整场讲座金句迭出，修改建议金玉良言，大家听得津津有味，全体的参会者时不时发出会心的笑声。

金卫国副院长介绍课题格式

金卫国副院长举例说明课题题目格式

最后，金卫国副院长着重对课题研究方案的规范格式及撰写要点做了详细介绍。问题提出、操作定义、研究目的与内容、研究方法与步骤、研究条件与人员分工，每一个部分都结合实例，做了详细的说明，让教师对如何撰写课题研究方案有了更清晰的认识。金卫国副院长对教师提出四点建议：要规划专业、要善于思考、要学会模仿、要懂得坚持。

金卫国副院长介绍课题方案内容

师傅领进门，修行靠个人。虽然金卫国副院长已经为我们理清了做课题的思路，但是一篇有质量的课题，还是需要老师们从选题、实践、撰写几个方面不断思考打磨才能够绽放光彩，这是一个修炼的过程，也是一个任重而道远的过程，工作室小伙伴们将协同行走在课题研究的道路上。

撰稿：黄英

摄影：黄英

审核：袁艺