一、指导思想

本着“让我们的校园成为师生心理健康成长的乐园”的理念，以《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》《浙江省中小学心理辅导室建设标准和运行规范》为指导，围绕省市心理健康教育指导中心工作思路,加强协同、优化服务、提升品质，积极推进素质教育。

二、工作要点

1．整理布置辅导室，优化辅导室环境

本学期我校拥有了新校区，心理辅导室和资源教室配备都非常完善，本部、分部两个校区都可以拥有充足的资源。但两个校区的辅导室都需要更加合理地规划，以贴合学生的需求。

评杭州市心理标准站

该项工作上学期已经开始准备，这学期基本准备完毕，还有一些细节方面需要完善，开学初的重点工作依旧在这上面。在硬件设备配备完整的基础上，有效开展各类心理健康活动。

3.继续开展心理咨询值班工作

本学期两个校区的辅导室均开放，继续以班级为单位组织活动，争取让每个孩子都能去辅导室参观，了解辅导室的作用及开放时间，为更多的孩子们服务，让服务做得更好。

3.做好特殊学生的研讨工作

利用学校青年书社的研修活动，对个别有特殊需要的孩子进行主题研讨，在学校心理辅导室的引领下，带领青年教师关注孩子们的心理健康，增长青年教师的心理知识。

做好普查、危机干预工作

根据相关文件和指导，心理辅导室联合各班主任做好删查工作，对有特殊情况的学生加大关注力度，建立档案，必要时做好个别学生的危机干预方案。

组织开展心理社团

延续上一个学期的心理社团工作，继续开展相关活动，宣传心理健康知识，协助同学们解决遇到的问题和困惑，提高同学们的心理素质，营造良好地心理健康的氛围,促进学校的心理健康教育工作。

6.做好各项评比的组织工作

积极配合区组织的各项评比活动，组织教师和学生积极参赛。同时积极引导年轻教师关注心理健康，参与心理健康主题的其他各项评比。

杭州市文渊小学心理站