研训活动｜共聚大单元 共谋大智慧——中段语文组教研小记

秋之美，在于沉淀与收获；教之美，在于钻研与提升。2023年10月31日下午，杭州市文澜实验学校中段语文组开展了以“大单元教学”为主题的第二次教研活动。本次为我们带来精彩展示课的是三年级的郭加慧老师和四年级的梁颖婷老师。

郭加慧老师执教的是三上第四单元的《胡萝卜先生的长胡子》。郭老师延用“名侦探”的情境教学，紧扣本单元语文要素“预测”，先回顾了上堂课所学的“观察插图”“综合经验”“借助题目”“联系情节”等预测方法，再引导学生用“预测”的方法去猜测课文情节发展的多种可能性，带领学生感知胡萝卜先生长胡子的作用，激发学生续写胡萝卜先生的故事。

一堂课下来，学生在预测故事发展的过程中，不仅掌握了阅读方法，还发展了语言表达能力和逻辑思维能力，真可谓是收获满满。

梁颖婷老师紧扣四上第四单元的语文要素，围绕“神话”这一主题，给我们带来了《神奇的想象》一课。梁老师创设了“坐巴士探索神话世界”的活动情境，将本堂课的教学分解为三个活动环节，即“第一站：课内神话故事小镇”、“第二站：课外神话故事村”以及“第三站：神话故事纪念商店”。在梁老师引领下，学生先体会了课内神话故事的神奇之处，了解了神话故事具有夸张的情节、独特的工具、有超能力的人物、出乎意料的变化等特点，再运用多文本阅读教学模式进行拓展，通过任务驱动，促进学生语文综合能力的提升。

整堂课，梁老师精准定位教学目标，教学环节的设计层层递进、环环咬合，让学生在轻松的学习活动中发展思维，提高素养，在丰富的语文活动中体会浓厚、有趣的“语文味”，努力做到了让语文课向生活延伸，真正落实了“感受神话中神奇的想象”这一语文要素。

静观其课，思研所得。听课评课实为一次双向奔赴的思维融合与碰撞。课后，老师们针对两节课做出精彩点评。大家畅所欲言，从课堂构思、情境教学、任务设计、素养提升等方面都给予了高度的肯定和赞赏。

教而不研则浅，研而不教则空。通过本次活动，老师们更加明确了对大单元教学的认识。接下来，在“大单元”理念的引领下，老师们将立足学生核心素养，继续深耕课堂教学，在反思和学习中进步，真正把所思所想变成所做所得。

撰稿：邵墨涵

摄影：陈秋伊

审核：吴小琴、潘小敏