学生能健康成长是学校和家长的共同愿望，为进一步帮助家长更好地了解现阶段孩子的心理特征，防范心理疾病的产生，做好心理保健工作，促进家校共育，我校于2021年10月13日晚邀请到了国家二级心理咨询师、杭州师范大学附属医院儿童青少年心理健康联合门诊专职心理咨询师杨蕾老师为家长们开展了一场“改善亲子沟通，提高正向学习力”的心理讲座。

杨蕾老师以真实个案案例分享的方式，从在意孩子对待学习的负性认知、关注孩子面对学习的消极情绪、警惕孩子在学校的缺勤行为三个方面与家长们进行交流互动，并提出了亲子沟通要素：理解、安慰、鼓励、关注解决；最后她强调早识别早干预就会事半功倍以及理解基础上的沟通才能培养孩子的正向学习力。

宋涛老师也以女儿妈妈的角度和与会家长分享了自己的感受，并建议家长充分地接纳自己的孩子，要做孩子最坚实的后盾。在活动中，家长们听得特别投入，积极主动进行了有效地现场互动，并有了很多收获：

家长1：晚上听了杨老师的课身同感受，想改变孩子先从自己开始，要学会理解，认可，相信，陪伴孩子，青春期的孩子最重要的任务是寻找自我，危机就是转机，告诉孩子你行的，你可以的，孩子是我们的风水，谁最痛苦，谁先改变，谁先反思，谁先上岸，当发生问题的时候，等一等，想一想，再去做。没有一个孩子想躺平，只是我们以前用错了方法，给孩子压力太大了，说话的语气，语言的攻击，所造成的今天的结局，所以我们要学会接受，学会修心，要相信⋯相信的力量，使我痛苦者必使我强大。

家长2：今晚的讲座很精彩的，我明白了孩子的问题需要疏导和接纳，以前我的教育都用错了方法，父母的焦虑对孩子的伤害很大。

家长3：感谢学校给我们请来这么优秀耐心经验丰富的心理咨询师，很受启发，作为家长要理解孩子，多学习和孩子一起成长，没有不想学好的孩子，愿祖国的花朵绽放出最美丽的光彩！

有时孩子的成长在我们看来，就像蜗牛一样缓慢，我们跟在他的后面，越想越气，气到极点时，我们就会失去所有的耐心。在孩子成长的路上，我们甚至忘记了看路上的风景，一心想的只是怎么教育他，以实现在即的期望，却忘了有一种教育叫“等待”——等待他慢慢地成长！学习成绩不是唯一的评价，我们要多元看待孩子的成长和未来，对孩子怀有正面的信念，耐心的守候，每个孩子都是一粒种子，只是花期不同。

撰稿/张玉

摄影/张玉

审核/林肖骏 宋涛