10月16日-17日，为落实“拱·有优学”工作目标，进一步推动区域高品质学校建设，由浙江大学教育学院主办，杭州市拱墅区教育研究院协办的第六届基础教育美丽学校建设国际研讨会在杭州市拱墅区举行。会议旨在推动美丽学校规划与设计领域的交流，建设高质量的育人空间，推动区域百姓家门口好学校建设，更好服务基础教育的改革与发展。

10月17日下午，与会代表团一行莅临杭州师范大学文晖实验学校参观考察，在校师生向代表们表示热烈欢迎，我校傅一华校长等校方领导全程陪同。

理念成就卓越

首先，代表团参观了位于学校正门的校徽雕塑，凌子轩同学和邓含含同学热情介绍了他们对于校徽的解读，校徽由16根线条组成，每根线条都向上延伸，寓意学子们朝气蓬勃地成长，向着更高、更远、更强的目标进步，也象征着我们不断向外发展，开拓视野，让自己的人生拥有无数种可能。两位同学以独具个性的视角分享了他们眼中的校徽，诚挚而亲切，契合了文晖实验“因我而美，因我不同”的办学理念，遵循每一个孩子的个性，让每一个“我”适性发展。

美育赋魂空间

接着，与会代表团步入学校门厅，跃入眼帘的是“世界诗歌源头缩影”和“个性化课程展示”。墙上印刻的来自不同国家的诗歌集为校园空间增添了一份诗意，异彩纷呈的个性化课程海报展示了文晖实验丰富的课程架构。田亦安同学和席兴雅同学分别讲述了她们在剪纸社和戏剧社的故事，对于她们而言，参加个性化课程不仅有益于激发想象力，还能够提升审美原创力。两位同学的讲述娓娓动听，与会代表们纷纷称赞。沿着长廊，一幅幅学生作品彰显着学校以生为本的理念，诗歌之路的画卷也渐趋延展开来。诗歌之路是学校美育体系建设中的关键一环，一方面，学校以全球化视野和历史纵深感来设计“世界诗歌源头缩影”，关注不同国家、地区的诗歌起源；另一方面，围绕童年、少年、青年三个人生阶段来设计“成长诗路”，引导孩子们与诗同行。

随后，中庭的假山流水引得代表们驻足欣赏，流水潺潺，锦鲤闲游，碧绿树木与淡雅花卉相衬，一派典雅的江南风光。方郭鑫同学向代表们介绍了他所看到的这片“隐秀灵境”，在他眼里，这片天地中的红荷青莲、假山流水别具特色,体现了文晖实验的空间之美和文化之美。

科技彰显创新

走进智力运动中心，充满科技感的机器人热情迎接着与会的来宾们。该中心共设置四大功能区，包括编程空间、赛事空间、行知空间、工程空间，配备纳茵特积木式教育机器人、竞赛机器人、大疆的无人机等人工智能普惠教育产品，功能涵盖多场景组合需求，满足理论教学、编程教育、工程实践、跨学科研究等不同的教学场景，服务于学生们的竞赛需求。与会代表们驻足于垃圾分类机器人等产品前，观摩机器人的精彩演示，倾听社团学生的详细介绍，频频点头称赞。智力运动中心着力培养学生的科学探索和创新能力，展示了文晖实验的科技特色，彰显了文晖实验自由创新的精神内核。

无人机社团的展示也吸引了众多的与会代表。伴随着一曲富有韵律与节奏感的音乐响起，数十架无人机闪烁着光芒，缓缓升空，时而低空盘旋，时而陡然上升，各种形状随音乐的起伏自如切换，为与会代表们上演了一场科技感十足的视觉盛宴。他们纷纷表示，文晖实验的科技展示有亮点、有内涵且形式丰富多元，具有推广价值。

参观行程结束后，不少与会代表与我校师生深入交流，并对学校的办学理念、空间文化等予以了高度评价，表示希望同文晖实验展开进一步的交流。“谓有金石姿，良工心磨砺”，相信在基础教育美丽学校建设国际研讨会举行的契机下，杭州师范大学文晖实验学校将抓住机遇，不断进取，潜心办学，努力成为一所高品质的老百姓家门口的好学校。

撰稿/彭一晨

摄影/颜晓童 高煜雯 陈予涵

审核/林肖骏