深耕课堂教学 强化学科实践

——记沈旭东特级教师工作室研修活动

11月28日下午，沈旭东特级教师工作室在大关中学进行了课堂教研活动。

首先，林志靖老师展示了《心脏和血管》这一内容，林老师通过“把你的手放在自己胸部的中部偏左下方，你有什么感觉？”这一活动引入，分组对猪的心脏进行观察和描述，并通过读图等活动来了解心脏及血管的结构特点与功能，让学生树立结构与功能相适应的生物学观点，培养学生健康意识和珍爱生命的情感。

李智君老师从“挑战浮力中‘不可能’完成的任务”激趣引入。李老师围绕两个挑战任务展开浮力重难点的复习。通过“任务1：挑战阿基米德”复习了阿基米德原理并引导学生利用台秤设计进阶实验，培养学生利用现代科技的创新思维；通过“任务2：‘拯救’地窖内重达1千牛顿的缸”，引导学生应用阿基米德原理，思索如何用最少的水浮出大缸，提高学生解决真实问题的能力。

浙江省特级教师何灿华老师对这两节课都给予了高度点赞。何老师认为科学的魅力就在于科学实践探究，在课堂上让学生主动地动脑、动手、动口来有效地培养学生的学科素养。何老师指出在平常教学中要树立单元整体设计的意识，要关注学科核心概念与学科核心素养在课堂中的落实。

工作室导师省特级教师沈旭东院长从教育政策出发，强调了课程育人、学科育人、实践育人的时代背景和使命担当。沈院长认为，学科实践是转变教学方式的重点，是学习实践化、问题的驱动化和知识的情境化的过程。我们一线教师可以聚焦学科实践、跨学科主题学习、学业述评、学科项目化等方面进行探索。

图文：李雪玲