为促进信息化技术与教育教学的融合，提升教师信息化教学能力，2021年11月4日，大关苑实验幼儿园举办了“承·长课程信息化教学评比活动”。本次活动由拱墅区智慧教育发展中心张星昌老师、拱墅区教育发展服务中心王大龙老师、大关苑实验幼儿园金坚书记、教科室主任裴耕尘老师担任评委。

电子信息化的时代，希沃白板、AR、各类APP等软件的兴起，激发了苑幼教师们利用现代信息技术为幼儿园教学活动添砖加瓦的兴趣，本次活动通过集团化开展，各园区以师徒结队、小组结队的形式，进行研修活动，确定教案、制作课件，共同完成一节信息化教学活动。

历时一个月的研修，收集了三园区共二十余份教案，筛选出了其中五节教学活动进行教学活动的评比。

吴佳溢老师通过创设“垃圾分类”的游戏情境来激发幼儿的学习兴趣，运用多媒体音频进行“厨余垃圾”、“其他垃圾”的自我介绍，运用白板的拖拽功能使幼儿灵活呈现垃圾分类的操作，结合实际的垃圾分类图标，让幼儿在情境中操作，在生活中运用，灵巧地将信息技术带入了课堂教学。

徐依宁老师将课程内容《挂灯笼》与信息化技术相结合，利用IPAD及投屏技术，让幼儿在游戏中感知按形状、颜色、图形等不同的分类方法，幼儿学习兴趣浓厚。

郭锐老师执教小班科学活动《谁的花花衣》，以幼儿熟悉的动物作为导入，运用鸿合课件的聚光灯功能以小见大，描绘小动物的局部与整体，孩子们惊讶的神态与兴趣，烘托了教学热闹有趣的学习氛围。

费春梅老师带来的艺术活动《登高赏秋》，运用鸿合课件的聚光灯功能分解音乐图谱，运用视频、音频等方式介绍AR软件的用法与实践效果，运用AR动画给幼儿的涂鸦带来了生命，整个活动层层递进、丰富有趣。

夏念鑫老师用闯关的方式作为教学的线索，展开重阳主题下的教学活动《秋日寻菊》，激发了幼儿的探索欲望，运用PPT寻宝认识行和列，利用IPAD让幼儿自主探索行和列，在闯关趣玩中提高逻辑思维能力。

展评活动结束后，王大龙老师和张星昌老师对本次活动进行了精准全面的评价，为老师们提供了诸多建议，结合信息技术点评了五位教师的教学活动。

王老师提出信息技术进课堂需要具备适宜化教学、常态化教学的特征，与此同时，教师与幼儿应当熟悉信息设备的操作，避免不必要的干扰。

张星昌老师建议我们以信息技术作为方式融合教学课堂，发挥锦上添花的作用，权衡选择信息技术，结合传统教学，遵循幼儿园实际操作、亲身感知的年龄特点，立足儿童，积极探索。

最后，张星昌老师、王大龙老师、金坚书记为五位教师颁发奖状，希望老师们能够向着更熟练、更专业、更灵巧的方向发挥信息技术进课堂的作用。

通过本次活动，教师们利用多媒体，认真设计教学过程，精心制作教学课件，充分发挥信息技术与课堂教学的融合，对数学、艺术、社会等领域的教学活动进行积极探索，本次活动有不足、有精彩、有亮点，相信在大关苑实验幼儿园全体教师的努力与探索中，信息技术进课堂的活动会愈快发展、愈加成熟。

杭州市大关苑实验幼儿园教育集团

撰稿：屠灏芸

审核：夏念鑫

2021年11月4日