教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
——雅思贝尔斯
为引领青年教师学习和掌握心理健康知识，提高对学生心理危机干预工作的实效性、针对性，进一步培养青年教师开展与不一样孩子及家长沟通工作的能力，我校邀请浙江省心理学会理事蔡飞老师进行讲座。
蔡飞，中学高级教师，杭州师范大学心理健康教育硕士，国家二级心理咨询师，东方心理分析研究院B级沙盘游戏分析师，在心理学及儿童发展与教育方面有较深的研究和造诣。
蔡老师以从心发现、从心理解、从心尝试三个关键词为标题，具体展开讲解了人格发展、儿童心理健康问题和短程焦点解决技术三个问题。
从心理学上讲，儿童最初的心理状态是和父母心理的一种融合。儿童心理行为症状往往体现着其父母的心理症状。现实中，不同父母身上存在两极状态，一种是不愿放弃作为家长的威望和权力，另一种是过于软弱，不能用孩子所需的权威来对待他们。蔡飞老师以案例的形式指导青年教师在与不同家长沟通交流时的注意事项。蔡老师指出，疾病是人的本质，它唯一的目标就是使我们变得完整。面对具有心理健康问题的儿童，我们要从心理解，听懂症状的语言，进而帮助其构建意识层面的次序与和谐。
青年教师应具备一定的心理学专业知识，学会运用恰当的沟通技巧，不断提升教师的职业性与专业性。本次讲座，蔡飞老师以细腻且平和的语言，丰富且具体的案例，为老师们提供了和不一样孩子及家长相处时的思路与方法，青年教师们收获颇丰。
撰稿：关 莹
图片：关 莹
审核：许立勤