秋雨绵绵，桂子馨香。暮秋初冬，风和景明。2021年11月5日下午，在杭州市树人小学二楼报告厅,树人小学以一场精彩、精致、精心准备的专题报告,开启了2021年初冬序曲。

项目化学习（简称PBL）作为当今全球教育领域的一个热点话题，已成为落实学生核心素养的重要方式之一，为普及项目化学习理念，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，探索融合育人的“树人路径”，杭州市树人小学2021学年“聚焦项目化学习 推动‘五育融合’有效落地”为主题的校本研修如火如荼地开展起来。我们精心组织，充分凸显培训的新高度；我们创新形式，努力提升培训的有效性；我们知行合一，有效地提升了培训的获得感。

本次活动，我们有幸邀请了半山实验小学课程部主任张丽萍老师作为主讲，全校教师济济一堂，共同聆听了这场精彩的讲座。

张老师作为项目化学习的“先行者”，与树人小学的老师们分享了学科项目化学习在开展过程中的经验和心得。张老师从“为什么要进行项目化学习”、“项目化学习是什么”、“项目化学习的过程”以及“项目化课程的宣传和推广”四个方面，并通过丰富的案例，从“如何创建适合本土特色的项目化学习”深入浅出地向教师们阐述了在核心素养时代如何进行高质量的项目化学习。从“解决一个现实问题、探究一个抽象问题、进行一次调查、社会问题探讨”等方面做了具体阐述，并向大家提出了许多切实可行的宝贵建议。

学而不研则浅，研而不践则空。张老师与老师们娓娓道来的半山实验在项目化学习的成果，既有理论指导，又有实践案例分享，不仅让教师理解了项目化学习的核心，更通过生动案例介绍，为教师们提供了理论支撑和实践模型，让老师们受益匪浅。

项目化学习作为促进新时期教育高质量发展和推动育人方式变革的重要路径，我们将深入研究，不断探索，在提升树人小学课程体系建设品质中蓄力，在持续推进课堂教与学方式的变革中前行，竭力打造教师专业发展新样态，让课堂真正实现“以学为中心”。

撰稿：冯珊珊

摄影：冯珊珊