校园里每天都能产生的园林绿化垃圾，在老师们眼里，这些不仅隐藏着巨大的再生利用价值，更能通过一系列活动提升它们的教育价值，让孩子们能关注生态、环保，也是自然教育最终的发展方向。因此，园林绿化垃圾的分类可以根据自身幼儿园的教育需求、因地制宜的原则，分而用之。

留下可以开展活动的部分：日常掉落的叶子、树枝，通过收集、修整统一固定摆放，可供日常活动按需取材。

在自然角、种植地设专用园林垃圾桶——“落叶的家”，可随手投放孩子使用后的破损落叶、以及自然角整理出的杂草、开败的花。让园林垃圾不混入其他垃圾桶。

园内无法处理的园林绿化垃圾，根据当地社区或街道要求正确投放，也可联系相关部门进行专业回收处理。

园林垃圾“巧利用”

一、堆肥活动：让树叶变成有机土

在幼儿园的种植地角落里，搭建了一个大大的堆肥箱。堆肥箱的大肚腩每天吃进大量的园林垃圾，清扫出的落叶树枝，自然角、种植地清理出的杂草，孩子点心后的瓜壳果皮，都可投入堆肥箱，在堆肥箱里密闭焖上个几个月，开箱挖出来的是又黑又细营养土，掺洒在种植地里、花盆里，促进花草生长。

选择可进行堆肥的垃圾

拔除的杂草

用餐后的果皮

农作物的藤蔓根茎

容易分解的落叶

带孩子关注堆肥箱的变化

    不需要的枯枝落叶投放到堆肥箱，进行堆肥活动，让园林垃圾变成有机肥。枯枝树叶在堆肥箱，每天都发生着变化，孩子们定期都会去查看，了解堆肥的整个过程，从一片大大的叶子，最后转变成细细黑黑的泥土，这个过程很神奇。

有机土的使用

堆肥后的有机土可设置专门的取土区，供日常方便使用。日常的的种植地、自然角各种种植活动、添土环节都可以从堆肥箱里挖取，很好地解决了急需泥土却无处取的困境。

幼儿园每年都有播种向日葵活动，每个孩子都会种植一盆向日葵，往年种植用土都是家长和孩子自行收集或购买的。自从有了堆肥箱，全园一百多个孩子的种植土都可以自给自足了。

二、创作活动：让枯枝落叶变成游戏材料

1. 建造虫虫屋

大班《有趣的洞洞》主题下，孩子们在自然角创设了虫虫乐园，园林垃圾此时变废为宝，将树枝、树叶、果子都可利用。不同的虫子喜欢不同材料的生活环境，制作出各种各样的洞洞屋，吸引各种虫虫来安家。让自然角变得更美丽，孩子的活动变得更有趣。

2. 树叶艺术创意

木片、树枝树叶不仅可以用在虫虫的建构上，装饰在自然角便成了一件非常美丽的艺术品；大大黄黄的广玉兰叶子，色彩鲜艳，可以拼搭变换各种造型，可以在上面作画装饰。这些材料取材方便、经济实惠，又深受孩子喜爱。

垃圾分类，这些老师、孩子们一直是用心、坚持地做着，这种环保意识扎根在每位老师、每位孩子的心中。老师也会将环保意识融入到日常的主题中、一日生活中。孩子能清楚地将手中的垃圾正确归位，不明白地也能及时提问得到解决。就是通过这样一件件的小事中逐渐形成习惯，垃圾分类举手之劳。

                                                          文字：邵旅燕

                                                          图片：邵旅燕

                                                          审核：孔文亚

                                                          编辑：张报芬