长伴征程，声声不息
——“以乐为马，我的征程”系列（三）
“以乐为马，长伴征程”——学校的音乐特色，不仅仅局限在音乐班、音乐生和音乐高考。跳出单调的功利应试，长征师生员工的工作与学习，都应该被美好的音乐所激励，都应该被适切的音乐所包裹：作为特色高中，音乐与生活融合，是我们追求的目标。
新的学年，学校党组织新开“一个年代一首歌”系列党建微课，师生重选8组日常铃声，还会在重大节日活动中增加音乐元素的比重……将音乐彻底融入校园文化。音乐组老师先迈一步：他们重新选择了8组日常使用的校园铃声，经过9月10月的试听，继续征求同学的意见；之后会将同学推荐的音乐作品，加入到这些校园铃声中，正式选出1~2套适合长征校园的“音乐之声”。
——长征中学校长 吴震宇
重选的铃声试行两个月来，师生们对于新学期的“新声音”有哪些想法呢？对此，团委设计了这样一套调查与建议征集问卷来听听大家的心声。
这次发放共计100张问卷，同学们畅所欲言，有对铃声的见解以及一些心仪铃声的推荐。我们一起来听一听，看一看吧！
上课铃：帕格尼尼Ｂ小调第二小提琴协奏曲《钟》第三乐章片段
*铃声一*
图2
创作人：金啸 ；推荐理由：《b小调第二小提琴协奏曲》第三乐章模仿钟的回旋曲，俗称“钟”是意大利小提琴家帕格尼尼的代表作，是一首极具难度的小提琴作品。全曲热烈，激昂，作为上课铃声，也让学生们能够打足精神上课。
学生点评：
一种急促的感觉和高中生活一样饱满又充实，激烈的音乐给同学们上课前瞬间清醒做足准备。
——204王可盈
激昂的曲调让人感到振奋，强有力的节奏提神醒脑，管弦与打击乐的完美交融仿佛就像雏鹰般的我们在书海中振翅遨游。
——108朴芸妮
教师点评：
这是小提琴“炫技狂魔”帕格尼尼向世人展示自己令人眼花缭乱技巧的最著名作品之一，“模仿钟声的回旋曲”主题旋律从小提琴的展示再到乐队的层层递进，瞬间将我们大脑从放松的状态拉回到紧张饱满的积极状态。
——音乐组诸聪聪老师
下课铃：班得瑞 《月光》片段
*铃声2*
图3
创作人：金啸 ；推荐理由：班得瑞是瑞士的一个音乐团体，其作品以环境音乐为主，这首Moonglow曲风舒缓，安静，作为下课铃声，能给学生一种放松，休息的感觉。
学生评价：
曲调平和，在舒缓的旋律中抚平紧张的心情。
——208吴文琪
节奏灵动，曲调轻松。下课的同时有一种回归大自然的自如和愉快。
——107马瑜德
更好推荐：《太阳照常升起》富有节奏感，带来愉悦、激进、放松的感受。
——101施雨宏
教师点评：
尼龙弦吉他的主旋律和轻柔的低音拨弦伴奏，配合轻柔的风铃音效，再铺以柔和的pad音色，营造出了舒缓、轻松的氛围。
——音乐组李海波老师
预备铃：波尔蒂尼《跳舞的娃娃》片段
*铃声3*
图4
创作人：蔡雨恒 ；推荐理由：原是匈牙利作曲家、钢琴家波尔蒂尼的一首钢琴小品，后被奥地利小提琴家克莱斯勒发现，将它改编成小提琴独奏曲，并成为小提琴演奏家们在音乐会上时常演奏的名曲之一。弹跳式得弓法演奏出活泼诙谐的旋律，把洋娃娃可爱、活泼而又有几分笨拙、机械的舞步描绘得活灵活现。节选这首富有童心的作品，希望全校师生能随着这首钢琴小品轻快优美的旋律和节奏迎接每一节课的到来。
学生评价：
悠扬悦耳的小提琴声将我们的注意力快速地集中到课堂学习中，抒情又活泼的旋律也令人心情舒畅。
——107董濠亮
舒缓的曲调在脑海中回荡，轻扬的节奏宛如沁人心脾的花香，小提琴的弦音让人从下课的欢声笑语中逐渐收回躁动的心情，更快地进入上课的状态。
——108徐铁帅
教师点评：
音阶式上行的旋律稍作停留又顺势而下，给人积极向上又不失活泼稳健的欢快感，作为预备铃再合适不过，给师生一个愉悦的听觉美感，带领我们一起开启美好的学习旅程。
——音乐组诸聪聪老师
铃声令人耳目一新，完美的适应学生身心健康的需求、一天的时辰变化、学校生活的节奏切换！
——心理组徐放蕾老师
午休前：克莱斯勒《贝多芬主题小回旋曲》片段
*铃声4*
图5
创作人：蔡雨恒 ；推荐理由：这首是由马友友大提琴改编演奏的克莱斯勒创作的《贝多芬主题小回旋曲》。基本主题简洁明快，却悠然自得，帮助同学们放松心情，愉悦地进入午间休息状态。
学生评价：
这段音乐利用大提琴的音色帮助我们更快进入午休状态。
——208钱佳颜
大提琴的音色仿佛妈妈在耳边哼唱的摇篮曲，让我们身心放松，将一切烦恼排空，逐渐进入甜美的梦乡。
——108管欣怡
教师点评：
听后悠然闲适，可以更快入睡。
——高二年级长俞鲁波老师
这段音乐悠扬舒缓，随着优美的旋律在校园飘扬起来，可以让师生内心感受到宁静和温柔，午休前播放非常适合。
——美术组陶红梅老师
更好推荐：
Merry Christmas Mr.Laurens曲风柔和，帮助放松心情，减轻压力，帮助更好入睡。
——101施雨宏
午休后：莫扎特《小步舞曲》片段
*铃声5*
图六
创作人：蔡雨恒 ；推荐理由：“小步舞”起源于欧洲民间三拍子舞蹈，流行于法国宫廷。《小步舞曲》旋律流畅、优美、华丽，富有推动力。莫扎特的音乐典雅秀丽，有阳光一般的热情温暖，洋溢着青春的生命力和乐观主义情绪，从音乐心理学角度分析，有助于提高专注度和记忆力。
学生评价：
富有活力积极的音乐，让我们从睡梦中走出，带着愉悦热情迎接下午的课程。
——207张彤彤
旋律不过于张扬，午休后正是睡意足之时，轻柔的乐曲更助于恢复精神。
——101叶思颖
舒扬的音乐让我们从梦乡中回过神来，反复演奏的三遍主旋律仿佛让睡意层层褪去，以充沛的精力迎接下午的课堂。
——108顾欣屏
教师评价：
这段音乐节奏明快渐强，会在旋律中带给人使命感却不失轻松愉快，可以很好的调动起学生的学习激情。
——美术组陶红梅老师
这首莫扎特优美的三拍子小步舞曲，旋律轻快活泼，节奏感强，让我们从午休的睡梦中慢慢醒来。
——音乐组韩孟飞老师
更好推荐 ：
《星茶会》十分轻快，适合午休。
——101王雨琪
《饮酒歌》同样是三拍子，同样拥有欢快优美的旋律，听到《饮酒歌》的音乐会有让人有一种想起舞的冲动，是一首充满魔力的曲子。
——207叶皓儒
下午放学：周杰伦《爷爷泡的茶》
*铃声6*
图七
创作人：金啸 ；推荐理由：这是由周杰伦作曲，方文山作词的一首属于比较轻快的亲情歌曲，借由“茶”这样平常的饮料，来阐述着爷爷生活的禅意，歌曲就彷佛爷爷告诉孙儿，当茶水的颜色蔓延、纯净快乐的旋律扬起时，名利自然就会瞬间抛至九霄云外。这首作为放学铃声也想让学生结束一天辛苦的学习回去感受家里的温暖。
学生评价：
茶给人一种悠扬自然的感觉，让人温暖，好听，让我想起来爷爷，让人感到放松。
——106叶迎
欢快、活力的歌声成为我们一天奋斗、学习的生活缩影，象征着学生时代的不懈努力，使整个校园充满青春的气息，为明天的美好埋下伏笔。
——108李禹泽
教师评价：
非常有活力，既有青春特色，又能放松身心。
——108班主任王晓洁老师
更好推荐：
A little story愉悦轻快的律动可以使人放松，结束一天的学习任务的我们听到这首纯音乐可以缓解一天的劳累，更有利让师生在校园中劳逸结合
——207张彤彤
《稻香》盈满家里的温暖之气，重造一个美好的梦，轻松愉快旋律。
——108陈佳薇
教师点评：
选用了中国风的流行音乐歌曲，营造了属于青少年学生的轻松且独特的校园气质。
——音乐组李海波老师
长征师生员工的工作与学习，都应该被美好的音乐所激励，都应该被适切的音乐所包裹：作为特色高中，音乐与生活融合，是我们追求的目标。
资料收集整理：长征中学团委
音乐编辑：音乐组
