习近平爷爷在全国教育大会上指出：“要在学生中弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最美丽的道理。”

   11月22日、11月24日，杭州市文澜小学有计划、有组织、有目的地开展了“争当劳动小能手 争做生活小达人”劳动技能比赛。劳动技能比赛围绕学生的日常生活技能内容，分层次、分年级、分项目进行设计。

   全校每一位队员通过课堂学习、家中反复练习，在中队中进行初赛，最终每中队先推选出一位队员参加决赛。同时为了能够让更多的孩子参与到比赛中来，决赛当天校领导随机从每班中抽取两位学生参赛，在场的每位队员都怀着紧张而又激动的心情等待着这两名“幸运儿”的诞生！随着一声声欢呼，比赛名单终于落定，每位参赛选手都已蓄势待发！

一年级：整理书包

一年级的选手们年龄虽小，行动却十分迅速。随着老师一声令下“开始”，小选手们争分夺秒地将杂乱的课本、作业本、铅笔盒等学习用品分门别类整理好放进书包，再把水杯放在书包侧面的小包里。

整理书包看似简单，有时会被忽视，但是学会整理书包不仅是成为一名小学生的重要标志，同时也体现了孩子们的独立自主能力。拥有归纳、整理能力的孩子，内在的条理性、逻辑性更强，学习能力也更强。看！小选手们在紧张又愉悦的气氛中，完成了整理书包的任务，自豪与喜悦之情油然而生。

二年级：系鞋带

二年级的队员们正在比赛系鞋带。由于很多家长平时为了方便，给孩子穿一脚蹬、粘扣的鞋子，系鞋带就变成了一项很有挑战性的事情。许多孩子在课余时间苦练此项技能，看着他们娴熟的手法，灵活翻飞的手指，十几秒钟就打出了个漂亮、牢固的蝴蝶结。

即使有队员落后，队员们也都为他呐喊加油！在大家的共同鼓励之下，暂时落后的队员也学会了系鞋带，场上顿时爆发格外响亮的掌声。当这位孩子回到队伍时，小伙伴们纷纷向他竖起大拇指对他表示祝贺，这一瞬间场面尤其温馨。这不仅是一次比赛，也是一次成长，更是团队凝聚力的体现。

四年级：折衣服

三、四年级的比赛项目为叠衣服，既要叠得整齐，又要美观，考验队员们的时刻到了。看这准备架势，就知道在家里没少练习呢！

主持人一声令下，选手们个个不甘落后，一件外套、一条裤子，不到半分钟的时间，就有小朋友高高举起自己的小手，向裁判示意完成。但是光有速度可不行，裁判非常严格，折叠是否方正、衣服和裤子折叠后大小是否统一都是评判的标准。通过实际动手折叠之后，孩子们也感受到看似简单的折衣服，却需要用到预估、判断等技巧。

五、六年级：钉纽扣

钉纽扣对于家长来说是稀疏平常的，但现在的学习生活中，有的孩子连针线都没有摸过，而五、六年级的孩子们今天就是要来挑战钉纽扣。队员们有的屏气凝神地专注纫针，唯恐一喘气线就被吹偏了；有的队员低着头在专心致志缝扣子，担心稍一疏忽针就扎到了手指；还有的队员面带笑容订好了扣子在娴熟地绕圈挽扣，预示着大功告成。

作为团队计时赛，要以团队中最后一个完成者时间为准，并且还要把团队共用的针线盒和桌面收拾干净才算真正完成比赛。先完成的选手也都不闲着，有人先收拾桌面，有人指导动作较慢者，为了赢得比赛互相配合着稳步前进。落后者也不甘示弱，即使紧张也力求缝好每一针。

此次活动以赛促学，引导学生树立了正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，实现劳动树德、劳动增智、劳动育美的综合育人价值。

撰稿：高婷婷

图片：何谦、各中队辅导员