看！我们在挂太阳——大四班课程故事
大自然大社会都是活教材
解放儿童的双手和大脑
让好奇心驱动探究的动机
此刻，静下心来，回忆和梳理，
让我们细细讲述在过去的一个月里
孩子们关于太阳的奇思妙想，
一起去发现儿童的力量！
《挂太阳》这一绘本投放至阅读区时，孩子们都十分感兴趣地进行阅读。从绘本中孩子们惊奇地发现太阳如果不见了，地上变得又黑又冷。基于此孩子进行了问题讨论，当讨论到绘本中小动物把太阳挂到了天上时，孩子们纷纷感到疑惑，对于生活、宇宙的展开了一连串的自然发问。
关于太阳的100问
阅读《挂太阳》绘本后，幼儿提出了一系列的问题，如：“太阳真的会不见吗？”“太阳本身不就是会不见啊，那就是我们的黑夜””“如果没有太阳我们会怎么样？”于是围绕第一个话题，太阳对我们生活的作用展开了讨论。
话题讨论
Topic1：太阳对我们的生活....
太阳能让植物和人都变得有力量。
太阳会带来很多的温暖！
但是太阳太强烈会把水都晒干的！
太阳太大森林也有时会着火。
太阳太大，人们一直晒着，小朋友的脸都会晒黑的！
Topic2：那我们可以没有太阳吗？
在孩子们讨论到太阳对生活的作用后，出现了新的话题也是在绘本阅读中的意见：为什么小动物要去挂太阳？如果没有太阳我们会怎么样呢？
我猜如果没有太阳，月亮就很辛苦会流很多的汗。
我猜如果没有太阳，人们就什么都看不见了。
我猜没有太阳的话猫头鹰还有蝙蝠会一直围绕在我们身边。
如果没有太阳的话，我们的身体都要结冰了。
Topic3：“太阳真的能挂到天上吗？
在幼儿自由想象交流的过程中，幼儿积极思考，提出了许多自己的观点，有人支持，有人反对，在正反双方激烈的思想碰撞中，进一步提出了较为深入的问题。
太阳这么高，我们又不会飞，怎么能挂太阳呢？
太阳是在太阳系里的，我们是在地球上的又不能挂太阳。
不挂太阳也没关系啊，因为火星也是很热的，能把我们照的暖洋洋的。
发现太阳的能量
在探索中发现
实践出真知，除了讨论，对于一些有争议的问题，我们采用了实践的方式，让幼儿自己动手动脑，亲身实践。
如果太阳掉下来了，我们可以和故事里的小动物一样，找别的东西替代太阳。
故事里的小动物就尝试了啊，可是没用，太阳不能被替代。
“那是他们找的东西不好，我们可以找到更好的替代品。”
针对幼儿提出的观点，很多幼儿都赞同，于是我们决定让幼儿自己是实践一下，找一找可以替代太阳的东西，通过实践去思考，太阳能被替代吗？
幼儿选取自己心里觉得可以代替太阳的材料。选择合适的场地，幼儿利用这些材料代替太阳。说一说，在这些材料下游戏时的感受，思考太阳能不能代替。
我发现用镜子代替太阳那个亮光其实很小，只能照到一小块地方。
镜子虽然有亮光，可是在镜子亮光下一点都没有感觉到很暖和。
我好像用镜子没有办法照出亮光。
不是还有灯笼吗？我们再试一试灯笼！
这些东西虽然能发光，但是都没有太阳亮啊？
而且太阳很热，可以让我们觉得很温暖，镜子就不行。
许多幼儿的讨论围绕着太阳能发光这一最直观的特点，也有幼儿能找到被大家忽视的点。对于这些质疑，我们再次开展探索游戏。
为了更好地感受到太阳的能量，幼儿会尝试伸出手掌、手指、手臂等部位去感受太阳聚焦到一处时的能量。
我怎么感觉我的手掌快要烧起来了。摸一摸白纸后,我感觉这个纸都要着了。
有了太阳，小花朵才能逐渐的地长大，才能开花。
有了太阳我们才会感觉到很温暖。
太阳很热，植物的生长也离不开太阳。
有了太阳，我们的每个角落都会有光亮。
在两次实践之后，幼儿达成了共识，太阳很重要，不能被替代。解决了这一问题，我们继续讨论下一问题，太阳怎么样挂在天上呢？这一问题，也有许多不同的回答，有人觉得可以有人觉得用办法就可以成功，有人觉得不可以...
挂！太阳！
试一试挂太阳
体验挂太阳的想法一提出，获得了全班幼儿的支持，真的太阳不能挂，但是我们可以自己做太阳，自己体验挂太阳。那么我们要怎么来挂太阳呢？
幼儿园里挂太阳
从身边发现，我们在幼儿园里挂太阳。游戏前，幼儿自由分组，以小组的形式进行思考。围绕“幼儿园什么地方？”“需要什么工具”两个问题进行讨论。以思维泡泡图的形式呈现，在游戏过程中围绕地方、工具、材料进行游戏。
在挑战将自制“太阳”挂到“天上”后，正好在挂太阳之后，阴云的天气出现了暖光，幼儿纷纷雀跃道，“我们挂太阳成功啦！”“我们的太阳好温暖！”教师询问幼儿挂太阳的感受，并借此丰富幼儿的情绪经验。将幼儿天马行空的对太阳的发问与创想联系到实际，用挑战验证的方式，证明了我们的生活不能离开太阳。
绘本剧挂太阳
在自己体验过挂太阳之后，幼儿对《挂太阳》有了自己的新认识。幼儿根据驱动问题的思考，面对绘本里小动物们要去挂太阳的事情有所思考，并尝试创设了新的角色与内容。
我想演...
幼儿再尝试用流程图的方法，代入自己进入到故事里，每一个步骤都是每一个场景时想要表达的内容，逐步形成了一个属于自己的绘本。
在确定好剧本之后，幼儿自己选择角色服装，换好服装后在阳光下尽情演绎。
挂太阳啦
从绘本联系现实生活，让一些不可能发生的事情从绘本剧的载体里展现，也让一些对现实生活的理性思考展现出来。游戏中“虚虚实实”的对话、讨论，让幼儿将想象与现实结合起来，用思辨的眼光看问题。我们接纳幼儿一切想象的可能，给予他们尝试、探索、分辨的机会，鼓励幼儿创造性的表达。
图文：大四班教师
编辑：方梦莹
审核：王真真
