同放艺术光芒，构出精彩课堂

——杭州市长征中学“专家进校引领青年成长，同课异构促进学科提升”活动（五）

    在“新课程·新教材”的大背景下，长征中学不仅立足于本校的音乐特色发展，还不断探索和研究新课程，新教材。以学生为主体，以促进青年教师全面发展为目的，我校三名青年音乐教师开设了“中国影视音乐欣赏”的同课异构。他们分别是金啸老师：《中国影视音乐欣赏》；谭伦老师《交响声声书华章》和陈越老师的《中国影视音乐赏析》。本次公开课邀请到了杭州市教研员尹丹红教师进行现场指导。

// 金啸老师 //

// 谭伦老师 //

// 陈越老师 //

// 现场听课老师 //

金啸老师开设的中国影视音乐以《大宅门》中的配乐为例子，从片头曲、主题曲、插曲、片尾曲各部分，为同学们讲解中国影视音乐中独到的京剧民族元素，让同学们体会到我国民族元素的魅力，也激励同学们以后为发展我国民族文化尽一份力。选用《大宅门》这部富含京剧元素的电视剧来为学生讲解中国影视音乐，重点欣赏《大宅门》的同名主题曲，体现出我国影视音乐的独特魅力。

谭伦老师的课堂通过欣赏电影《百鸟朝凤》、《长津湖》的配乐等经典影视片段，培养学生实践能力，从而提升自身的审美能力。并激发学生自主学习的热情，在参与音乐课堂实践活动中喜欢上中国影视音乐，进一步理解作品表达的内涵及该音乐在电影中的作用。不断发挥学生的主体作用，让他们积极主动的参与到课堂中。

陈越老师的中国影视音乐以《冰川上的来客》为例，了解整个中国影视音乐的发展并通过视频让学生们感受音乐在影视作品中的重要地位。陈老师又以《战狼》为例，让学生体会影视音乐由以歌曲为主发展到以交响乐作为配乐使得影片更加的恢弘壮阔的效果。学生在背景音乐的变化中，感受到了祖国强大的自豪感。教材选用了《音乐与影视》，引导学生从“影视音乐”这一音乐的姊妹艺术中感受和了解音乐的魅力以及影视音乐的表现手法和作用。

杭州市教研员尹丹红教师最后指出同课异构的上课模式，不仅可以激发青年教师思维的碰撞，而且可以促进青年教师快速成长。如何把握课堂的教学重难点和如何激发学生对所学知识的热情是需要青年老师在教学中需要深思熟虑的两个方面。同时，在教学的过程中要不断思考“是什么”、“怎么样”和“为什么”。把课堂归还给学生，给学生更多的想象空间，最大限度体现以学生为主体的课堂教学模式。

文：韩孟飞

图：陈鹏

杭州市长征中学

2021年12月02日