引领 • 合作 • 精耕
——2022学年第一学期主题教研活动✸英语组（二）
2022年9月28日下午，长征中学英语组在二楼会议室召开本学期第二次主题教研活动暨方虹运河特级教师工作室活动。
方虹运河特级教师工作室今年新增了杭十四中艮山中学和杭州育新高级中学的5位教师，本次活动主要针对2020-2022英语高考全国卷进行分析，希望通过本次活动能为高三的首考添砖加瓦，指明复习方向，事半功倍。同时为即将参加杭州市“共享优课”比赛的三位年轻教师进行磨课，也是工作室成员相互交流的一次宝贵机会。
首先发言的是吴玲丽老师，针对定语从句的语法课，从文本着手，在复习巩固原有知识的基础上进行新课的学习，用真实的情境引导学生使用定语从句。郑遥遥老师，作为工作第二年的新教师，对于“字面意义和隐含意义”的概念做了清晰的解释和说明，在文本中通过对比、例举等方法，让学生真正了解“字面和隐含”的价值所在，从字里行间要读懂作者的写作目的以及拓宽自己的阅读理解维度。张萌老师重点分析句子中的朗读重音特点，通过视频和音频让学生真实感受情境中因重音不同造成的理解差异。三位老师精心备课和说课，英语组组员针对微课教学目标、资源选择、教学流程等方面，各抒己见，畅所欲言。
引领、合作、精耕一直是方虹运河特级教师工作室的宗旨，希望通过工作室的研讨，能更精准地分析教学问题，突破遇到的困境。方校长作为工作室的引领者，本次特地为全体英语老师带来“基于语篇意义的三年全国高考试卷分析”的讲座。
方校长以2020-2022三年的全国新课标卷I为基础，从宏观到微观为老师们准备了一场分析盛宴。从高考试卷的演变，全国卷，浙江卷，新课标卷三大类试卷的差异开始，方校长了详细分析了高考试卷的选材、出题、难度的设置和针对不同题型的命题思路，并对2023年1月的英语首考提出了建设性的教学备考策略。
通过本次教研组的精心安排优课说课活动以及方虹运河特级教师工作室的活动，我们希望高三年级的全体学生在老师们的带领下，能从容面对首考的压力，在压力和动力并存的特殊时间里，用毅力战胜困难，用行动打败拖延。
文：英语组 潘春
图：英语组 王威军
审核：金晶
杭州市长征中学育人目标：
培养具有中华优秀传统文化修养的现代中学生
杭州市长征中学
2022年9月29日
