家长学校是提升家庭教育的主要阵地，也是密切幼儿园与家庭联系的重要桥梁。为了契合当下家庭教育的现状，提升家长学校的实操性，2020年12月1日晚，杭州市长乐幼儿园迎来了4位特殊的“专家”，他们既是幼儿园孩子的家长，也是在家庭教育方面有所擅长的“专家”，一场别开生面的家长之间的深度对话就此展开。
镜头一：“爸妈专家团”齐聚一堂
“大班了该如何做幼小衔接”、“宝贝老是生病怎么办”、“如何和家里的宝贝相处”，“如何关注宝贝的心理发展”这几个问题时前期调查中一直困扰着当下幼儿园家长的共性问题。为了有针对性的帮助家长解决担忧和困惑，幼儿园从家长资源库中搜索相关领域的擅长者和工作者，特别邀请了我们身边的四位优秀家长做客家长学校活动，以“智慧家长微课堂”的形式从“幼小衔接、亲子共处、心理健康、运动发展”四个角度现身说法、分享经验。老师们精心布置环境，期待着爸爸妈妈们的到来。
嘉宾们齐聚会议室，副园长邬海燕老师为爸妈专家团颁发聘书。
镜头二：“家长微课堂”如火如荼
会场一：《奔跑吧，宝贝》
作为一名退役运动员，夏爸爸从和孩子的日常互动开始和会场的爸爸妈妈一起探讨3-6岁幼儿运动能力的发展。在快节奏的时代，越来越多的家长关注孩子智力的发展，忽略了身体素质的培养。夏爸爸的让爸爸妈妈们了解到运动能力的发展不仅能够提高孩子的身体素质，也能促进幼儿智力的开发，比如运动游戏中的专注力发展、协调能力的发展等，还现场授了一些日常互动的游戏并演示亲子互动的要领。
会场二：《科学准备—幼小衔接不焦虑》
蒋妈妈作为一名小学教师，依据自己多年的小学从教经验从“为什么要进行幼小衔接”、“了解学生的心理特征”、“解决幼小衔接问题的有效策略”三个板块剖析幼小衔接，缓解家长的焦虑情绪。同时也现场解答了家长提出的“要不要提前学拼音”、“孩子阅读总是喜欢读那么几本书”、“现在过早的读这种三国演义这种经典名著是不是适合”等问题。
会场三：《错过幼儿早期心理的后遗症》
罗妈妈是一名国家二级心理咨询师，从心理学的角度分析了幼儿的心理发展需求，各年龄段幼儿心理发展的特色和影响与会场的家长们一起探讨了幼儿感统失调的情况，同时运用丰富的案例让家长们了解感统失调的八大表现以及干预矫正的方法。活动中家长们不断提出问题和困惑，罗妈妈都一一解答。
会场四:《做个60分妈妈，与娃共同成长》
荣获“拱墅区第二届智慧家长”的魏妈妈，利用家教故事和会场的爸爸妈妈们分享了自己的育儿经验，从新手妈妈到完美主义妈妈再到60分妈妈的过程，作为家长应当学会尊重孩子，让孩子形成独立的主人翁意识。同时也和在场的家长互动了“父职教育”、“祖辈教育”等话题，引导家长在家庭教育中保持教育的一致性和连贯性。
本次活动内容不仅受到了家长们的一致好评，也让园区老师们受益匪浅。各行业的家长现身说法，拉近了家庭和家庭之间的距离，密切了老师与家长的关系，促进了孩子的健康成长。“智慧家长微课堂”活动是幼儿园利用家长资源开展家长学校的一次尝试，家长学校由专家独享变成群体共享，让家长们更敢于提问、乐于学习，让家长学校这一活动焕发新的活力，同时积极有效的推动家园共育趋向多样化，促进家庭教育质量的提升。
撰稿：汪慧
摄影：各班教师
审核：王蓉蓉
杭州市文华学前教育集团长乐幼儿园