为了加强拱墅区幼儿园教师队伍建设，提高教师的专业发展水平，进一步总结和推广优秀的教学经验，推进课程实施，促进片区内幼儿园教学交流，给教师创造一个相互交流、合作、探究的机会。5月14日和5月15日上午，拱墅区幼儿园教研大组组织区幼儿园教师开展关于“2020年杭州市幼儿园优秀教学活动评比”直播观摩学习，拱墅区上塘片组的教师们分别在杭州市花园幼儿园和杭州市大关苑实验幼儿园两个学习点，参与了此次直播观摩研讨活动。

【直播观摩 精彩阐述】

此次杭州市幼儿园优秀教学评比活动的主题来源于疫情背景下生成的主题《抗疫小达人》和《宅家成长季》。参赛教师结合ppt，依次对预设主题进行详细的介绍，从主题来源、主题目标、主题路径、架构方式以及教学活动选择和设计做了细致的讲解和说明。参赛教师们结合幼儿年龄段的特点和需求，从不同角度出发设计了疫情下生成主题的各具特色行径方式，富有教育价值和亮点，引发了在座教师深刻的思考。

【精心设计 生动试讲】

在对主题做了详细的阐述后，老师们观看了直播试教。在了解本年龄段幼儿特点的基础上，参赛教师结合疫情制定适宜的教学目标，精心设计教学过程。老师们各显身手，通过灵活多样的教学形式，丰富有趣的操作材料，充满童趣的教学语言，在有限的直播教学环境中，发挥着自身的教学魅力。参赛教师生动熟练的现场试教，富有感染力的教学语言，让观摩老师们深有感触，收获良多。

【交流研讨 提炼碰撞】

线上观摩结束后，两个片组的老师们分别进行了线下的研讨活动，老师们围绕主题架构的方式、教学活动的设计亮点与不足，结合自己的感悟理解畅所欲言，形成了良好的教研氛围。

讨论中，有老师提到：“西湖区抗疫小达人从一张图的梳理再到一条路的预设再到一份学案的呈现，这样的主题架构非常的清晰，让倾听者及执教者都能一目了然地从中能追踪到幼儿的每一个发展步伐。”有的老师说：“我发现这些活动不仅仅着眼于幼儿的认知、能力，更重要的是幼儿的情感——在‘疫情’这一特殊的环境下所产生的情感链接。”也有老师提出“虽然是试讲，但执教者们的自然教态，以及发自内心的情感流露给人以亲切感，很容易拉进教师与幼儿之间的距离，显示了他们扎实的教学基本功和较好的专业水平，值得大家学习。”老师们纷纷表示，本次优秀教学活动评比观摩提供了疫情背景下教学活动设计和调整的新思路。

“学然后知不足，教然后知困”，教学活动评比是一种学习，也是一种引领。此次活动在观摩和研讨中步步推进，老师们踊跃发言、各抒己见，从疫情背景下生成主题的、教学活动的设计和等多方面综合讨论与分析，在学习别人的同时也审视自我在教育理念和教学行为上的不足与亮点，提出改进方法，受益良多，不仅提高了老师们的专业水平，还提高了教师们对疫情下主题活动和教学活动设计的思考。

撰稿：杭州市花园幼儿园 郑锦妤

杭州市大关苑实验幼儿园 楼一冰

审核：李明谭 潘春燕