班主任是班集体的组织者、领导者，是学校德育教育的主力军，孩子们的健康成长离不开他们的细心教导。在日常的教学过程中，班主任们总是细心记录下孩子们的典型事例，通过研究反思，整理总结，得出极具教育性的实践案例。为了促进老师们的交流学习，增强工作的实效性，2020年7 月2日，省教科院附小在校德育处的组织下举行了班主任德育案例分享会，骨干教师方霞，青年教师范慧慧、吴佳欢进行汇报。
三位老师从不同角度出发，以他们特有的敏锐，捕捉学生的细微变化，针对日常点滴进行引导，以促进他们更好地发展。方霞老师从班干部的选择和培养角度出发，娓娓道来一名小班干部的成长史。范慧慧老师抓住学生的情绪变化，密切关注孩子心理健康，以满满的爱和积极的引导，带领孩子走出抑郁的阴霾。吴佳欢老师班中有个孩子因为特殊原因无法得到家庭应有的照顾，在积极与家长沟通跟进的同时，吴老师以“老师妈妈”的身份给了这个可怜的孩子无穷的关心与呵护。其实这些并不是个例，每位班主任身上都有不一般的故事，附小的老师们始终坚持以校为家，以生为子，用细心、爱心、耐心保护关心着每一个孩子，以爱浇灌，静待花开。
最后校长徐小慧老师、德育处主任时菁老师根据本学期班主任工作进行总结和点评。时老师在充分肯定老师辛苦付出的同时，并对未来班主任工作的有序开展寄于厚望。徐校更是表示班主任工作是繁琐又有意义的，在关注学习的同时，我们更要关心孩子的心理健康和价值观念，把班主任工作做实做透，真正做到放远千里，温暖心灵。
教育是一道光，而孩童是纯净透明的镜子，光愈热，愈亮，愈强，他们回馈给你的也将是愈纯，愈美，愈动人。相信在附小班主任负责、踏实、用心的教导下，孩子们一定能发荣滋长，迎风绽放。
撰稿 楼亚男
摄影 楼亚男
审核 时菁