为提升资源教师资源教室运作与管理、为随班就读儿童服务专业能力，促进资源教师专业能力，推进区域特殊教育质量提升，2020年9月24日下午，区特教指导中心开展2020年度新建杭州市合格资源教室工作培训。会议共分参观湖墅学校校园、介绍特殊教育及个别化研判会如何召开、实践操作省个别化平台三项流程，华师大附校、花园幼儿园、宸新幼儿园三校特殊教育教师共计10人参加本次会议。

                              参观校园

拱墅区特教指导中心何萍老师首先从特殊教育需要儿童的定义及类型、国际上对特殊教育的共识、我国特殊教育现状、市区特殊教育发展现状几方面为老师们讲解了特殊教育基础知识。紧接着，何萍老师与参会教师围绕《如何召开学生能力发展综合分析研判会》这一议题展开讨论，何老师以一个特教人的专业角度指出研判会的五要素，即会议目的、会议人员及基本任务、会议准备、会议基本流程、会议期望达成的目标，其中分析学生目前的能力、身心发展的特点和独特的教育需求尤为重要。

最后，蒋建女老师分操作平台主要模块简介、“教育管理” 操作、个案录入主要流程及操作、长短期目标制定四个模块详细介绍了浙江省个别化教育管理平台操作方法。

作为一个特教人，要懂得“世界上每一个人其实都是一粒种子，是种子就会生长、开花、结果，一粒种子就是一个梦想，每个梦想都有它的辉煌，虽然有的种子有些残缺，但它依然是一粒种子，依然有它的梦想……”

让我们一起共同努力，让我们拱墅区的每一个儿童都能得到最适宜的教育。

                                           冯斯君 供稿

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