德高为师，身正为范。师者匠心，止于至善。师者如光，微以致远。

人无精神则不立，国无精神则不强。师德，是一切教育活动开展的灵魂和前提。在教育的征程上，总有一种精神引领着教师前行，那就是教育家精神。为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对教育事业以及教师队伍建设的重要指示精神，提升全体教师的师德素养，规范从教意识，进一步推进学校师德师风建设工作。2024年10月22日中午，杭州市新城实验幼儿园党支部副书记陈燕娜教师给全体二幼教师做了《弘扬教育家精神 做好新时代教师》为主题的师德师风专题党课。

活动伊始，陈副书记带领全体教师一起回顾：什么是四有好教师？什么是教育家精神？陈老师结合自己的实际经验，深入阐述如何在实际工作中贯彻落实“四有好教师”的核心理念。教师在日常的带班过程中要对自己有要求，要有理想信念、有道德情操、有扎实的学识和要有仁爱之心。陈老师还结合全国时代楷模陈立群的实际经历分享教育家的精神是源自内心，是基于对教育的热爱。对于真正的教育家来说，教育不仅是职业，也不仅是事业，而是持续付出并从中获得价值感与幸福感的志业。教师需要有丰富的精神内涵，还要多一些对人的成长规律、对教育教学规律的尊重，教师要不断地更新教育理念，创新教学方法。

随后，陈副书记结合身边真实发生的案例，引发教师们进行深思，面对弱小的孩子，我们应该怎么去做？梳理了作为幼儿教师不应该有的行为有哪些。我们应该学会尊重孩子，要蹲下来和孩子说话，以儿童的视角去看待问题。要尊重儿童人格的独立性，让孩子们能够做自己爱做的事情并学会保护孩子的自尊心。具有良好师德的幼儿教师要以身作则，为人师表；热爱幼儿，诲人不倦；精通业务，学而不厌；相互学习，团结合作。

培训的现场，气氛融洽。陈副书记睿智的讲风、细致入微的讲解，每一位教师都在凝神静听，仔细地记录，深入思考。培训的尾声，陈老师深情寄语教师们：师德，不是简单的说教，是一种精神的体现，一种深厚知识内涵和文化品格的体现！幼儿教师的职业道德体现在教书育人的职场中，幼儿教师的职业是把人引向幸福，引向希望的职业。幼儿教师生命的色彩因实践的道德智慧而精彩。

燃情追梦正当时，不负韶华行且知。本次的师德培训活动，让教师们再次深刻认识到自己肩上的责任，老师们纷纷表示在今后的工作中，要将教育家的精神融入教育实践，怀揣教育的初心，用大智慧引领教育事业，争做新时代“四有”好老师。

撰稿：刘永香