为进一步提高工作室教师的科研素养与写作能力，促进专业化发展，增强教师论文创作技能，促进教育教学水平提升，童文英、钱力运河名师工作室联合举办论文写作专家辅导活动。此次活动的主题为一线教师的论文选题与撰写。

2024年11月22日下午，童文英、钱力运河名师工作室在杭州市大关实验中学三楼党委会议室组织论文撰写专家指导活动。本次活动特别邀请了杭州市启成中学姜萍老师为大家作题为《一线教师论文撰写的几个样例》的专题讲座，为工作室老师传经送宝，答疑解惑，指点迷津。本次研修活动主要分两个环节，环节一：专家讲座《一线教师论文撰写的几个样例》；环节二：工作室学员的论文指导。

首先是有关论文撰写的环节，姜老师先讲了论文撰写的基本方法与常规套路，然后以自己的实际经验，从三节公开课《线段和角的类比复习》、《数学中的符号》、《等腰三角形遇见圆》，如何一步一步理清思路，提炼大纲，最后撰写成三篇论文，分别是《基于教学评一致性探究几何类比教学——以专题课“线段和角的类比”为例》、《如何培养学生的符号意识——以阅读材料“数学中的符号”为例》、《强化“两个逻辑” 发展核心素养——一道习题的教学实践》，其深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，为工作室成员一对一进行指导，指导时不仅会针对具体问题进行分析，也会剖析了当前论文撰写和发表的趋势和要求，强调了教师在三新（新课标、新课程和新中考）背景下不断更新教育理念、提升教学技能的重要性。

接着是工作室学员的论文案例指导，针对工作室成员们在写论文中呈现的困惑和不足，姜老师进行了耐心细致的解答。在指导论文的过程中，发现一些论文题目不当，观点不明，理论缺失，结构问题时，还为老师们提供了选题，理论要热门，比如可以从单元整体教学、项目化、章起始课、教学评一致性、精准教学等等入手。在搭建框架的环节，甚至还指明了每一板块如何去论述，提出了一系列具有前瞻性和可操作性的建议。

杭州市大关实验中学的姚琪翔校长也莅临本次活动。姚校长对本次活动的内容和意义进行了充分的肯定，他指出了年轻教师的成长离不开科研能力的学习与提升，这样的研讨培训是极具意义的。同时，姚校长还对工作室以及数学组的老师提出了建议，能够多参与学习，多撰写论文，不断提升自己的专业素养。

此次论文专题指导犹如一场及时雨，让老师们受益匪浅。工作室将以此次活动为契机，不断反思和改进自己的教学实践，努力提升自身的专业素养。希望今后能够继续跨学科合作，积极搭建平台，邀请更多专家进行指导，为教师们创造更多学习和成长的机会，以更好地服务于学生的发展和教育事业的进步。相信在专家的引领和工作室导师的共同努力下，工作室成员必将在教育教学的道路上不断突破自己，探索创新、提升教科研能力。