自《习近平在浙江》一书出版发行，浙江干部群众掀起了一股“大学习”热潮，杭州市文澜实验学校党支部的党员们也纷纷加入学习的队伍。通过个人自学、读书分享的形式，全体党员跟随着采访实录重温习近平总书记在浙江领导改革发展的思考与实践，更加深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神内涵。

从阅读中体悟精神

要想切实传承好运用好习近平总书记在浙江工作时创造的宝贵财富和实践成果，重点就要用好五把学习“金钥匙”：高超的战略思维、科学的理念方法、诚挚的为民情怀、务实的工作作风、崇高的人格魅力。

党员教师们圈画重点、批注笔记、小组讨论，聚焦这五把“金钥匙”，认真学习《习近平在浙江》采访实录，在阅读中感悟习近平总书记的伟大创造和实干精神。

在分享中反思奋进

通过自学，全体党员对《习近平在浙江》有了初步的理解。2月15日，杭州市文澜实验学校党支部组织了读书分享会，在党总支书记王威的带领下，党员教师们热火朝天地分享自己的读书体会。

王威书记首先分享了他对“八八战略”的理解。要想用好高超的战略思维，必须要明白“八八战略”的内涵和重大意义。“八八战略”的第一个“八”是八个方面优势，第二个“八”是八个方面举措，这一战略引领推动了浙江经济社会各方面走在前列，从此浙江工作面貌焕然一新。我们全体教师尤其是党员教师要充分运用好《习近平在浙江》这一宝贵的学习资料，砥学研思，笃行不怠。

其他党员教师们紧跟其后分享自己的心得感悟，党支部群中讨论热烈，大家结合实际，共同反思，共同进步。

学习《习近平在浙江》，其中印象特别深的是，习近平总书记特别突出问题导向。他指出：“坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。所谓问题导向，就是要以善于发现问题、解决问题为目标，不能有畏难情绪、回避问题。只有始终强调问题导向，才能使我们的工作有的放矢、更见成效。”问题导向是动力、更是方法。在今后的工作学习中，要学习坚持以问题为导向推动课程革新，更好地推进体育课动其身，深其心。

——党总支党务工作者张智艳老师

习近平总书记身上的两种精神令人印象深刻。第一是“求真务实”的精神，习近平总书记多次在各地考察，提出的每一条战略方针都能基于浙江的发展实情；第二是“敢于创新”的精神，习近平总书记强调，创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。作为一名青年教师，应当学习并且具备这两种精神，在育人之路上砥砺前行。

——德育处李璐奇老师

这部采访实录，不仅集中展现了习近平同志高超的思想理论水平和战略决策水平、突出的政治领导能力和组织协调能力，也充分展现了他真挚朴实的为民情怀和深入务实的工作作风，为领导干部在新时代新征程上深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，胸怀“国之大者”，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，提高领导能力和领导水平提供了生动教材。

——第三党小组组长陈以笑老师

习近平总书记的人文情怀和文化自觉，既是发乎内心的，更是建立在对文化建设重要性的科学认识之上的。在他的治省方略“八八战略”中，其中一大战略就是进一步发挥浙江的人文优势，积极推进科教兴省、人才强省，加快建设文化大省。正是在习近平总书记的领导下，由于省委、省政府的重视支持，浙江的文化建设大步跨越，奠定了我们在全国省区市文化工作当中的前列位置。作为教育工作者，我们也要在工作中干在实处，为党育人、为国育才。

——青年党员教师王成媛

《习近平在浙江》集中彰显了习近平总书记坚定的理想信念和高超的领导艺术，其中的精神和实践不仅对我们的工作有帮助，而且对我们为人也具有启示意义。作为党员教师，我们必将深入学习百年党史，用好学习的“五把金钥匙”，传承习近平总书记“干在实处，走在前列”的精神品质，扎扎实实地提高自身教学水平，脚踏实地地为国家育才作出贡献。

撰写：赵晨曦

摄影：陈炯杰

审核：胡胜平