为更好地实施课程改革、提升课程质量，进一步推进幼儿园课程园本化建设，支持幼儿深度学习的有效策略，提高教师的教学实践能力，更好地促进师幼共同发展。2019年4月23日，杭州市大关苑实验幼儿园在前期主题审议系列研修的基础上组织开展了“基于主题审议背景下的教学活动设计与实施”集团展评活动，参加本次活动的评委有园长唐灵琳老师，教科室潘春燕老师、丁君老师。

本次活动聚焦“基于主题审议背景下的教学活动设计与实施”，围绕既定的“主题”，立足幼儿园和幼儿实际，对主题进行审议，并在此基础上进行一课时的教学活动设计与教学。

活动前，各年段的老师们在年级组长的带领下，结合幼儿的认知经验、水平及发展需求深入分析教材，选定内容，开展相关问题的审议。在此基础上巧妙设计主题背景下的教学活动，认真做好活动准备工作。活动中，教师们充分发挥各自的优势，教学形式灵活多样，操作材料丰富多彩，特别是运用现代化教学手段以及生动活泼的教学氛围中体现民主、平等、合作的师幼互动关系，更好地展现参赛教师新课程理念的实际操作。

首先展示的是翁艳艳老师，她执教的是中班美术活动《玉米宝宝》。这是在《春天里》主题下，寻春板块中衍生出的一个美术想象画活动。通过创设玉米宝宝长大的情境，引导幼儿大胆猜想创意，进行创意绘画。在孩子们的笔下，玉米宝宝长出了小朋友们最喜欢的棒棒糖、小汽车、小蛋糕……充满了童真和创意。

楼丹老师执教的是大班语言活动《雨天好还是晴天好》。春天天气多变，孩子们在记录天气晴雨表时也产生了很多的思考。活动中楼老师引导幼儿采用辩论的方式来表达自己的观点，让幼儿对辩论活动产生兴趣的同时，了解基本的辩论方式。

陈沁老师执教的是小班美术活动《颜色抱一抱》。孩子们从玩色的过程中发现了三原色两两混合产生新颜色的秘密，教师积极引导鼓励幼儿大胆表述变化出的新颜色。

张晶老师执教的是中班科学活动《水变干净了》。通过对比实验的方法，引导幼儿认真观察，发现不同材料的过滤效果。让孩子体验了科学探究的乐趣，萌发应用于生活的尝试。

陈嘉俊老师执教了大班社会活动《长大做个好爷爷》。春天里有一个传统节日——清明节，大班的孩子们展开了对生命奥秘的探索。教师通过引导幼儿观察讨论绘本画面细节，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，体会爷爷与小小熊之间蕴含的浓浓亲情和关爱，理解生命的传承。

薛婞娉老师执教的是小班律动活动《虫儿飞》。通过游戏的情境让孩子熟悉音乐结构，通过教师的语言提示和互动，孩子们在音乐中感受到了音乐游戏的快乐。

展示完教学活动，六位老师分别基于主题审议背景，阐述了教学活动设计思路。对主题审议中的方法、内容进行了简要地说明，并对一些过程实录性的资料进行了分享交流。

通过此次评比活动，为教师们搭建了一个实践教学与理论学习、锻炼自我、交流学习的平台，提升及加快教师的专业发展，重点指导教师积极探索在主题教学活动中支持幼儿深度学习的有效策略，提高教师的教学实践能力，促进师幼共同发展。相信只要沿着课程审议的教研之路坚定地走下去，每一位教师都能在审议探索过程中发挥出自己的优势，让课程追随幼儿的发展，让教师成为真实的课程设计者，最终实现园所特色发展和园本课程建构。

大关苑实验幼儿园

撰稿：楼一冰

审核：潘春燕

2019年4月23日