安全 活动方案


时间



2020.9.2



班级



小一班



地点



小一班教室



形式



集体参与



活动主题



安全第一课:尖尖的东西



活动目标:


     1.知道生活中有一些尖尖的东西有危险,掌握一些尖尖东西的正确使用方法。


     2.有初步的自我保护意识。



活动过程:


一、幼儿观察了解尖锐物品,知道名称,了解它的用途。


1.教师引导幼儿观察尖尖的东西,与幼儿进行讨论。师:在老师的桌上摆放着些什么东西?


2.引导幼儿认识尖尖东西的名称及用处。师:(1)它叫什么名字,在生活中有什么用处?2)它们有什么共同的地方?(3)它们为什么要设计成这个样子?


(4)你还知道哪些尖锐的物品?


2.教师小结:在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。


二、交流生活中使用尖锐物品不当造成伤害的体会。


1.教师引导幼儿讨论生活中的尖尖的物品。师:(1)你在生活中用过哪些尖锐的东西?(2)它有没有对你造成伤害?(3)为什么会弄伤?


2.教师出示尖尖物品的图片,帮助幼儿知道不正确地使用尖锐的物品会给我们带来伤害。


三、讨论正确使用尖利物品的方法。


1.引导幼儿通过实践操作,来掌握尖锐物品的使用方法。师:这些尖锐的物品使用不当会伤害我们,那我们应该怎样来使用它呢?


2.请个别幼儿示范正确的使用方法,并进行小结。



反思与调整:


幼儿交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会时,幼儿都积极的说了一些自己使用过的尖利的物品。有剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等,幼儿的知识经验较丰富,还说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故,从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的,他们都能对这些事情做出自己的评价,并进行分析,了解受伤的原因。幼儿通过看看、分一分、辨一辨等形式,在真实的体验中,提高了自我保护的意识和能力。