从枝头的新绿，到田野的花海，处处都是三月的馈赠。2025年3月12日，在这个充满温暖的与诗意的日子里，拱墅区中小学综合实践活动课程的老师们齐聚求知小学，开展了本学期第一次教学研讨活动暨16学时培训。

杭师大郭洪瑞博士给大家带来了一场关于课例研究的精彩报告。在教育改革不断深化的当下，课例研究作为提升教学质量的有效途径，愈发受到关注，郭洪瑞博士从“什么是课例研究”、“为什么要进行课例研究”、“如何做课例研究”、“课例研究的论文转化”等四个方面进行了深度分享。

在“如何做课例研究”方面，郭洪瑞博士介绍了以形成优质课例为目的的行动研究方法，包括计划、行动、观察、反思四个阶段，通过不断循环迭代来改进教学。同时，课例研究也是探讨教学问题的手段，借助课堂观察、访谈等多种方法聚焦教学中的具体问题。报告还强调了目标叙写要体现核心素养导向，课堂评价应多样化，兼顾民主公平，促进学科视野整合，并关注教师综合素质的提升。最后，郭老师分享了课例研究的论文转化方法，为教师们将研究成果转化为学术成果提供了思路。

此次报告为教师们开展课例研究打开了新视野，助力提升教学与研究水平。期待教师们能将所学运用到实践中，推动教育教学的新发展。

专家讲座落下帷幕，教研员徐瑰瑰老师解读了2024学年第二学期拱墅区综合实践活动工作计划。徐老师还针对“课例研究与论文写作”展开补充说明。徐老师指出，学习是教育事业的基石，思考是不断进步的动力，实践则是检验真理的路径。在工作中，要以“研”为驱动，促进论文写作，用优秀“课例”优化教学，提升综合实践活动课程的教学质量。

培训最后，老师们兴致勃勃地体验了求知小学的非遗项目——丝绸扎染。在朱咪咪老师的悉心指导下，大家充分发挥创意，手中的丝绸在巧妙的扎结与染色后，摇身一变，成了一件件独具魅力、赏心悦目的扎染作品，整个过程充满了乐趣与惊喜。