2025年3月20日，拱墅区汪卉运河名师工作室在文澜幼儿园大河园区进行了本学期第一次研修活动“游戏观察的视角与支持”。本次学习旨在通过多元视角探讨教师游戏观察能力的提升路径，为教师日常游戏观察实践注入新思路。

一、聚焦游戏观察，明晰观察视角

全体学员聆听了省特级教师张芳园长的专题报告《聚焦 全域 持续——提升教师游戏观察能力的三个视角》。报告从“聚焦问题、全域覆盖、持续追踪”三个维度解析游戏观察的核心策略，强调观察不仅是教师的专业能力，更是支持幼儿深度学习的基石，也为工作室的成员们观摩现场游戏提供了支架和思路。

观摩游戏现场，关注学习品质

工作室成员刘晶老师和孙晶一分别展示了大班和中班的“游戏啦”区域游戏组织。两组学员通过现场观摩、填写观察表格，细致记录所观察的幼儿在游戏中的行为表现与互动过程。这一游戏观察的实践引导工作室成员在游戏中尝试观察视角的多样性，深化对“游戏啦”支持策略的理解。

三、对话交流研讨，深化学习成果

最后，汪卉老师组织全体学员围绕“聚集观察”和“全域视角”进行游戏案例研讨，各个学员结合上午的讲座与观摩，进一步探讨了游戏观察视角及支持策略的优化路径，不论是观察还是探讨，我们都共同看到了同伴影响的力量，聚焦和全域的和谐共存，共性和差异的存在价值。最后汪卉老师梳理并期望学员老师们能“跳出了游戏观察的惯性思维，把握孩子的成长曲线，继续发现游戏带给幼儿的趣味生活、快乐成长的美好意义，做游戏的发现者和推动者。”

此次研修活动以“观察”为纽带，架起了理论与实践、个体与团队对话的桥梁。汪卉运河名师工作室将持续聚焦游戏观察领域，推动教师成长为“会观察、懂支持”的反思型教育者。

撰写：刘思琦

审核：汪卉

2025年3月25日