为有效推进学校垃圾分类工作，11月7日下午，德胜小学组织开展了以“垃圾分类”为主题的德育案例分享会，学校德育干部和全体班主任参加了会议。

一年级组程爱琴老师以秋游实践活动为案例进行了秋游过程中的垃圾分类展示，并且提出了关于可回收垃圾的相关困惑和建议。为了提高学生的积极性，程老师表示可让学生轮流每周传播垃圾分类知识，定期举行垃圾分类有奖问答，评比每周的环保之星等等。

二年级组何燕老师就垃圾分类提出了相关见解：一、当班级遇到孩子将垃圾扔出垃圾桶外的现象时，可让这些屡屡犯规的孩子，负责为厨余垃圾桶“站岗”。二、餐车卫生要落实到细处，落实到实处。三、撸起袖子自己干，对于学生打扫卫生不尽人意的地方，何燕老师往往能有耐心地示范并且以身作则。

三年级组陈钰莹老师介绍的主题是我与“垃圾分类”有个约会，主要分为三个活动。一、了解垃圾分类知识，孩子们上网查询有关垃圾分类的资料，参观垃圾处理基地，制定调查问卷的内容。二、以问卷的形式和走访形式，解了附近居民对垃圾分类这一知识的认知情况。三、秋游实践活动宣传垃圾分类知识。

四年级组代表胡晓丹和黄海燕老师介绍了自二年级以来开展的“垃圾分类”实践活动。一、“垃圾分类金点子”活动。二、“垃圾分类”手抄报的制作。三、“垃圾分类”主题班会课的开展。四、垃圾分类绘本故事的创编。

五年级组丁玥老师着重介绍了垃圾分类的多样宣传形式。利用一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过校园广播、假日小队等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

六年级组颜悦老师详细地介绍了孩子们垃圾分类的活动流程，开展“运河情 绿色梦”为主题的垃圾分类暑期寻访活动。同时颜老师还提出了几点困惑：一、在家中的垃圾分类完成度不高，因为很多家庭没有实行垃圾分类。二、垃圾分类的意识不强，虽然有宣传，但真正能够做到的人不多。三、部分老小区虽然有垃圾分类的垃圾桶，但形同虚设，不少人不进行分类就丢弃垃圾。四、垃圾车在分类运输环节进行混装，前面的垃圾分类投放环节就失去了意义。

会后德育处主任陈洁老师指出，通过此次案例分享，大家更加明确了垃圾分类的意义，表示要根据本校实际，完善垃圾分类管理制度，更好地培养师生的环保意识，让环保教育深入人心。

垃圾分类工作需要我们的共同努力，长期化、规范化、制度化，让低碳绿色生活成为常态，让我们的天空更蓝。

程爱琴(供稿)

陈 洁(审稿)